截至2026年9月，广州市财经商贸职业学校内地新疆中职班（以下简称“内职班”）已累计招收10个民族的618名新疆学子，学生对口实习率、就业率均达100%，育人成果多次被《中国教育报》《中国民族报》报道。这份成绩单的背后，是学校以立德树人为根本，自2011年承担教育部首批内职班培养任务，2014年凝练形成“植入爱国情怀、融入文化内核、嵌入专业技能”的“三入”协同育人模式。12年实践检验，一批批农牧民孩子凭借一技之长改变命运，成为新疆眼视光行业认可、家长信赖的中坚力量。
举办内职班，是党中央、国务院统筹新疆经济社会发展、缓解技能型人才紧缺的重大战略决策。新疆紫外线强、风沙大，眼病多发，视光人才缺口逐年扩大。学校眼视光与配镜专业创办于1976年，素有眼镜行业“黄埔军校”之誉，承担起为新疆培养眼视光人才的使命。育人伊始，学校面临三道“考题”：学生多民族聚居，少数民族占85.5%，跨文化适应任务重；学生入学基础薄弱、国语水平有限、职业目标模糊；接收实习的医院多为首次接收中职生，校企“双主体”育人难以落地。
义诊配镜
学校党委成立内地新疆中职班教育教学工作小组，专设内职班管理办公室，形成校内多部门联动、学生导师制、校外安全联席、粤疆两地顶岗实习“四导师”制四项机制，构建“三全”育人新格局。
学校以思政课引导学生理性爱国、践行报国之志；通过“瞳心圆”主题活动生动展现爱国者感人事迹，激发情感共鸣；围绕国旗国歌、国家安全、民族团结、中华优秀传统文化开展月度主题教育；党员教师、优秀教师与学生一对一结对，做学生思想上的引导者、心理上的疏导者、生活上的指导者。
国庆活动
家访合影
学校将岭南文化、粤商文化、企业文化融入商道文化长廊、实训室和学生生活区；深化内职班学生与本地班学生“混班”“混宿”“共餐”模式，建设民族团结文化墙，定期开展“瞳心圆”演讲、古诗词吟诵、探寻广府文化等活动，让学生在耳濡目染中完成文化融合的自我构建。
内职班学生参与元旦晚会
春节团圆聚餐
学校实施“嵌入式”工学结合培养，新生第一周赴企业“职业体验”，建立职业认知；第一、二学年暑假开展6至8周“入岗见习”；三年级顶岗实习实行集中安排、集中住宿、集中管理，班主任、内派教师、专业教师、企业导师“四导师”全程护航，实现“医院—岗位—学校”精准对接。顶岗实习按1∶10—20配备专业指导教师、按1∶3—5从医院聘请业务骨干带教，学生在真实任务中完成“新手—熟手—能手”的蜕变；持续11年开展为内高班、内职班学生义诊配镜的专业见习项目，把技能训练与铸牢中华民族共同体意识教育融为一体。
义诊配镜
十余年耕耘，育人成效不断显现。学校育人经验多次在民族教育工作会议上分享，被主流媒体报道15次，上海群益职校等单位来校交流22批次。“一会一课一说”成为学校民族教育特色品牌：“瞳心圆”主题演讲已举办368期，累计参与近3000人次；“义诊配镜”项目累计为广雅中学等新疆内高班、东莞市纺织服装学校等新疆内职班、佛山市第一中学西藏高中班等多地多校学生提供免费验光配镜服务800多人次。2023年，学校获评“广州市铸牢中华民族共同体意识教育实践基地”；2025学年又启动“石榴籽”工作室建设，联动辖区“中小幼职”及社区单位，构建一体化育人平台。
育人成色，最终写在毕业生的足迹里。其中88%的毕业生在南疆公立医院顶岗实习后扎根基层医疗卫生事业，推动在疆企业眼视光中心建设走向规范化、专业化。首届毕业生美合日古丽接受《中国教育报》采访时说：“上了3年内职班，学到了技术，我才有了好工作。现在，不仅能养活自己，也减轻了家庭的经济负担。”2019届毕业生阿丽旦成长为新疆维吾尔自治区人民医院技术骨干；2017届毕业生麦热也木古丽毕业后扎根麦盖提县乡村，为千余名患者开展眼科检查、验光，成为促进民族团结的“明亮使者”。2016届毕业生米丽外提等多人参与“中国校园健康行动护眼亮眼工程”。
内职班学生与导师合影
从珠江之畔到天山脚下，“三入”协同育人模式让一批批新疆学子带着一技之长回到家乡，用匠心守护各族群众的眼健康。这场育人实践，仍在续写新的篇章。（通讯员：黄小慧）
