为深入学习贯彻习近平文化思想，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，12月5日下午，荆州职业技术学院马克思主义学院与纺织服装与艺术设计学院组织服装与服饰设计专业2403班同学走进荆州苎麻产业文化体验馆，将思政课堂从校园搬到文化传承一线，通过实地探访、沉浸体验与理论升华等多元教学方式，深入学习领会习近平文化思想的深刻内涵与实践伟力。
本次实践教学是学校“行走的思政课”系列教学活动的第六场，旨在引导青年学子从中华优秀传统文化，特别是从荆州本地非遗技艺中汲取智慧，坚定文化自信，明确时代责任。活动由马克思主义学院胡娜老师设计主持，一共分为三个环节。
沉浸式漫步——触摸千年古城的历史温度
“东门之池，可以沤苎”。随着《诗经》中的古老吟唱，步行途中，胡娜老师将一缕缕简约质朴的苎麻纤维递到学生手中，带领大家放慢脚步，在荆州古城的斑驳城墙与现代楼宇间，在老街深巷的慢行足迹与街头行人身上的时尚服饰中，开展“微观察”实践。“传统与现代并非割裂，而是像经纬线一样交织共生”，伴随老师的讲解，学生在城市街景的穿行中，初步体悟了“活态传承”的文化内涵。
行前发放的“文化探索任务卡”，成为学生们的“行走向导”。带着“苎麻为何被誉为‘中国草’”“传统技艺如何焕发新生”等问题，学生们走进体验馆。在馆方讲解员吴珊老师的介绍中，大家系统了解了苎麻从商周种植到汉代精织、从传统夏布到现代高端面料的千年变迁。种植、沤麻、剥麻到织布的80余道工序，楚墓出土的苎麻织物残片，马王堆汉墓素纱襌衣的苎麻肌理，让同学们切身感悟到荆楚文化“筚路蓝缕，以启山林”的开拓精神与历代工匠精益求精的匠心传承。
深层次解读——贯通思想实践的核心密码
“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉”，胡娜老师紧扣习近平文化思想核心要义，结合苎麻产业发展实践，以“历史—技艺—思想”为主线展开教学。专业课教师王贤雯现场以现代苎麻服饰设计为例，从中华立领、对襟的“守正”形制，到数码印花呈现传统“冰纹”的“创新”实践，生动诠释讲解了“创造性转化、创新性发展”的深刻内涵。
学生们亲手触摸馆内苎麻面料的天然质感，试穿融合传统元素与现代剪裁的服饰，观看现场制作体验，在“听、看、触、穿”的多维互动中，寻找任务卡上“最惊叹的传统技艺细节”“创新的核心内涵”等问题的答案。其中，韩子妍同学感慨：“80多道工序织就的夏布，加上现代技术的赋能，让‘中国草’变成了时尚单品，这就是守正创新的力量！”
多维度感悟——激发文化传承中的青年担当
在总结升华环节，胡娜老师紧密结合学生的现场观察和体验，从四个层面对习近平文化思想进行了解读。
一是坚定文化自信。苎麻技艺延续千年、楚式服饰成为文化符号的生动案例，深刻体现中华文明具有突出的连续性，这份深厚的文化底蕴是专业创作最坚实的底气。二是践行守正创新。“古法技艺与现代科技结合”的实例，精准阐释了“守正”是守住文化根脉，“创新”是运用现代技术赋予传统新生命，二者辩证统一。三是胸怀“国之大者”。发展苎麻特色产业不仅是地方经济行为，更是传承中华优秀传统文化、提升国家文化软实力的具体实践，青年学生应将专业学习与国家文化发展战略相结合。四是勇担青年担当。荆职学子们要汲取荆楚文化中“上下求索”的精神力量，积极投身非遗保护、创意设计，成为文化传承的使者，用专业技能讲好中国故事、荆州故事。
近年来，荆州职业技术学院始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，锚定立德树人根本任务，深耕思政课改革创新。学校构建的“行走的思政课”实践教学体系，将本土历史文化底蕴、非遗技艺魅力、产业发展成就融入思政育人全过程，不断拓展教学场域，丰富教学内容，引导广大青年学生在实践中感悟思想伟力，在行走中筑牢信仰根基，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。（通讯员：胡娜）
