为深入贯彻落实学院深化改革要求，进一步规范教学科研管理、优化资源配置、激发教职工积极性，江苏海事职业技术学院船舶学院于3月11日下午13:35在敏行楼203会议室，召开制度文件宣贯会议。院长赵先锐对《船舶与智能制造学院博士创新工作室管理办法（试行）》《船舶与智能制造学院职工收入分配实施办法（试行稿）》《船舶与智能制造学院教师教学质量评价办法（试行）》三项制度文件进行详细宣贯，学院全体教职工参加会议。
会上，赵先锐首先围绕《博士创新工作室管理办法（试行）》展开解读。他指出，该文件旨在通过搭建博士创新工作室平台，整合学院科研资源，强化团队协作攻关能力，此外，他结合《职工收入分配实施办法（试行稿）》进行了重点说明。文件遵循“多劳多得、优绩优酬”原则，将岗位职责、教学科研贡献、社会服务成效等纳入考核体系，建立动态调整的绩效分配模型。在宣贯《教师教学质量评价办法（试行）》时，赵先锐指出，教学质量是学院发展的生命线。该文件通过构建多元化评价体系，将学生评教、同行评议、督导考核、教学成果等指标有机结合，并引入“一票否决”机制，对出现重大教学事故的教师实行评优晋级限制。赵先锐要求全体教师“以评促改、以评促建”，切实提升课堂教学实效。
赵先锐在总结中强调，三项文件的制定是学院推进“双高”建设的重要举措，需要全院上下统一思想、形成合力。他提出三点要求：一是各专业中心要组织宣贯学习，确保政策传达到位；二是相关内设机构需配合细化管理措施，保障制度平稳运行；三是学院全体教职工应主动对标文件要求，将个人发展与学院目标深度融合。
会后，与会教师纷纷表示，三项制度立足实际、导向清晰，为教学、科研和管理工作提供了有力抓手。结合学院近期广泛征集的意见，进一步完善试行方案，并计划于2025年4月起正式实施相关文件，为学院“双高”建设注入新动能。（撰写：高倩）
