4月16日，由甘肃省教育厅主办、兰州大学承办的“第三届全国高校教师教学创新大赛甘肃省分赛暨甘肃省高校教师教学创新大赛”落下帷幕。4月18日，省教育厅对第三届甘肃省高校教师教学创新大赛成绩进行了公示，陇东学院推评的3名教师（团队）全部获奖，其中二等奖2个、三等奖1个，实现新突破。
本次大赛分新工科组、新文科组、新医新农科组、课程思政组、基础课程组五个组分别进行。地理与城乡规划学院教授张耀宗荣获课程思政组三等奖；智能制造学院讲师贺立群荣获新工科组二等奖；马克思主义学院讲师贺昕尧荣获新文科组二等奖。比赛中，各位教师及团队精心设计，沉着应战，理论功底扎实、专业素质过硬，充分展示了学校教师的教学水平和精神风貌。
地理与城乡规划学院张耀宗老师及团队以《甘肃乡土地理》为参赛课程。在课程思政改革创新中秉承学生中心、产出导向、持续改进理念；教学内容上注重事件的历史进程和地理空间；教学方式上，采用“线上”+“线下”的融合；评价方式上，实行过程性考核和终结性考核相结合的反馈优化机制。通过实践，形成了课程思政创新改革的“三融模式”，有效平衡了甘肃乡土地理教育与课程思政育人，提高了学生的积极性和参与度，学习效果和育人成效显著。
智能制造学院贺立群老师及团队以《反求工程与快速成型技术》为参赛课程。秉持以“价值引领，学生中心，教赛研共促，持续改进”的教学理念为基准，结合课程涉及内容广、实践性强、多学科融合的特点，构建“3D打印+”课程网，在项目推进中提升学生工程实践应用能力。通过修订教学大纲、重构教学内容、实施项目驱动、施行长效评价和开展赛教融合五个方面进行教学创新与实践，真正落实以学生为中心的理念。
马克思主义学院贺昕尧老师以《民法总论》为参赛课程。以“混合立体”的创新理念和“五位一体”的创新思路为指引，总体把握经典教学与基本理论教学的同时，兼具课程“高阶性、创新性”的要求，以学生为中心，对课程内容体系进行优化。提出课程教学“三三模式”，即“三个环节”“三种方式”“三组评价”，培养造就德法兼修的新时代中国特色社会主义法治人才。
学校历来重视教师教育教学水平和能力的提升，提早组织校赛暨省赛选拔，邀请校内外专家进行多次培训辅导，通过开展“1+1+N”奠基课堂公开课、交流研讨会、赛前集训等多种方式帮助教师提升教学能力和水平，同时也将以教学创新大赛为契机，加大教学典型的树立与宣传力度，积极引导广大教师潜心教书育人，精心打造一支与西部高水平应用型本科院校建设相适应的新时代高素质教师队伍。（文、图/教务处魏祥 简婷）
