2021年6月24日和7月1日，青海卫生职业技术学院院长马宏在副院长王嗣雷、教学督导室主任赵凤、医学技术系主任孙彩霞、药学系主任艾丽娜的陪同下深入教学一线开展听课、评课活动。
2021年6月24日上午第三节和第四节课、7月1日上午第三节课，马宏一行先后来到4号教学楼403教室、7号楼中医实训室及5号楼405教室，分别听取了医学技术系马洪祥老师主讲的《医学影像诊断学》课程、临床医学系万亚幸老师主讲的《中医基础理论及适宜技术》课程及药学系李乐老师主讲的《护理药理学》课程。
在课堂上，马宏院长专注听课，并认真做了听课记录。课后，与学生们进行了沟通交流。又分别在医学技术系、临床医学系、药学系听取了系部主任、党总支书记和教学督导人员对授课老师课堂教学的点评。马宏院长与授课教师及听课人员进行了深入交流，对授课教师具有较强的理论知识功底及临床经验、语言表达能力强等方面给予了肯定，同时在要关心时事政治、关心学院发展、有敬业与奉献精神、加强教学准备、教学设计、突出课程思政、提高课堂教学的激情及感染力、如何设计好一堂课等方面指出了不足。并对今后如何进一步改进课堂教学方法、提高教学质量、提高助理执业医师资格过关率、系主任要有情怀帮助青年教师成长等方面提出了建议。马宏院长的点评不仅对授课教师具有针对性，对学院今后的教学也将起到促进作用。
马宏院长指出，青年教师代表学院的未来，青年教师要发挥学习主动性，不断的提升自我，为学院的发展建设贡献力量。副院长王嗣雷也对授课教师的课堂教学给予了点评。
6月29日上午，马宏院长在教学督导室主任赵凤的陪同下深入护理系进行了调研，并和护理系教师一起观看了“七一勋章”颁奖仪式。之后就教学工作、技能大赛、青年教师培养及工作中存在的困难等方面与护理系主任任玉录、副主任张萍、党总支副书记张梅英、部分教师和辅导员进行了深入的交流和充分的讨论。
教师教学能力是指在具体教学实践活动中表现出来的直接影响教学效果的多种能力的综合体，是以智力为基础发展起来的一般能力和特殊能力的结合，具有动态性。作为教师能力结构中的核心要素，课堂教学能力直接影响课堂教学的有效性，以及学生对知识技能的掌握和能力的发展。青年教师的加入，一方面为学院的发展注入了新鲜的血液与活力，另一方面作为未来师资的主要力量，新教师能否在入职2-3年内尽快提高课堂教学能力，将关系其今后的专业可持续发展。而且，随着“三教”改革的深入，青年教师课堂教学能力的提高，已经超越教师的个人层面，成为提高学院整体教学质量所必须面对的问题，学院各级教学管理部门要充分认识听课、评课的重要性。
