7月24日，全国高校大学语文暨人文教育改革（2019）高级研讨班在宁夏理工学院开班。教育部中文教指委、高等教育出版社、湖南理工学院等20多所高校、研究机构等领导、专家参加了研讨班。玉林师范学院校长王卓华教授率教务处和文学与传媒学院教师参加了培训。王校长在研讨班作了题为“新时代与新文科”的主题发言。
王卓华说，新文科的要求可以用四个关键词来概括：融合与创新，回归与拓展。“融合”指的是文科内部的融通，也指文理之间的融合，还包括各种观念、思想的渗透，以及新方法、新技术、新手段的交叉运用。“创新”指的是新文科的建设必须有新的生长点，无论是教学模式，还是理论重构，都需要有创新和突破。“回归”指的是新文科建设要回归文本、回归优秀经典、回归优秀传统文化，要突出“育人”的旨归。“拓展”指的是思维模式的开放性和互通性，文科之间、文理之间的思维是互鉴、互通的。
王卓华还结合学校的“五有”理念对新文科提出的科学性与合理性进行了中肯的评价。王卓华的讲话引起了与会者的高度共鸣。
据悉，本次研讨班由高等教育出版社、湖南文理学院主办，宁夏理工学院承办，研讨班集中研究了“六卓越一拔尖与新文科建设；一流课程与‘双万计划’的实施”；大学语文与大学人文教育“等问题。（通讯员：赵娜）
