11月6日下午，青海卫生职业技术学院临床医学系在学院礼堂组织全系学生为开展“三生”教育活动，此次活动有临床医学系教师及11个班级的同学参加。
本次教育活动共由三个主题组成：生命教育、生存教育、生活教育。临床医学系副主任周德贤老师首先用视频演示告诉同学们生命的伟大，生命来之不易，每个生命都是独一无二的，进而列举漠视生命的反面案例，告诉同学：个人的生命属于亲朋、家庭、集体、社会、国家，个人无权结束自己的生命。
1、在讲座过程中，通过生命教育使同学们认识生命、尊重生命、珍爱生命，促进学生主动、积极、健康地发展生命，提升生命质量，实现生命的意义和价值的教育。让学生树立正确的生命观，领悟生命的价值和意义；告诉同学以个体的生命为着眼点，在与自我、他人、自然建立和谐关系的过程中，促进生命的和谐发展。
2、通过生存教育让同学们学习生存知识，掌握生存技能，保护生存环境，强化生存意志，把握生存规律，提高生存的适应能力、发展能力和创造能力，树立正确生存观念的重要性。 让学生学会判断和选择正确的生存方式，学会应对生存危机和摆脱生存困境，善待生存挫折，形成一定的劳动能力，能够合法、高效和较好地解决安身立命的问题。
3、通过生活教育让学生理解生活常识，生活技能，生活实践，生活体验的重要性，要求同学们确立正确的生活观，提高生活能力，培养良好品德和习惯，培养爱心和感恩之心，培养社会责任感，形成立足现实、着眼未来的生活追求；周老师还要求同学们学会正确的生活比较和生活选择，理解生活的真谛，能够处理好收入与消费、学习与休闲、工作与生活的关系。
通过此次活动，同学们进一步了解“三生教育”的内涵、目的和意义，逐步认知生命、珍爱生命、尊重生命，养成提高环境适应能力、生存能力、生活能力、创造能力和热爱生活、奋斗生活、幸福生活的意识。
