为推进《兰州理工大学教师教学能力提升计划》，激励更多教师积极钻研业务，以更大精力和热情投身课堂教学，6月10日，以“三尺讲台勤耕耘，教学竞技展风采”为主题的“兰州理工大学第四届青年教师教学基本功竞赛”在兰工坪校区1号教学楼南楼举行。共有来自16个学院（部）的47名青年教师参赛，分四个组别进行了为期一天的竞争角逐。比赛共评选出一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名，最佳教学设计奖、最佳课堂教学奖和最受学生欢迎奖三个单项奖各4名。
开幕式上，学校创新创业学院副院长、教务处副处长冯辉霞介绍了本届青年教师教学基本功竞赛评委组成、参赛教师分组情况及奖项设置。学校监察处副处长高国礼宣读了竞赛规程。
学校副校长韦尧兵宣布竞赛开始，各参赛选手按照赛前分组及出场顺序依次登台，通过教学设计、教学演示和现场答辩三个部分，向专家评委和学生评委展示了本人对参赛课程的教学思路、教学方法、教学手段的总体设计，演示了20分钟的具体教学，现场回答了评委的提问。由36名专家评委和56名学生评委组成的评委组，根据参赛教师的个人表现进行了现场评价。竞赛现场气氛热烈，精彩纷呈。
经过激烈比拼，各个奖项各归其主。阎树田教授代表评委组作了精彩点评。专家评委向获奖教师颁奖祝贺并合影留念。冯辉霞向获奖教师表示祝贺，认为本次竞赛呈现三个特点，一是学院重视，组织得力。二是参与人数多，覆盖面较广，营造了良好的比、学、赶、帮、超的氛围。三是竞赛形式逐步向全国高校青年教师教学大赛靠拢，与课堂教学的要求更加贴近。她表示，本次竞赛要求每位参赛教师准备5节课堂教学内容，在参赛前一小时以抽签方式决定参赛节段，难度系数进一步加大。同时，竞赛不仅重点考查课堂讲授水平，还通过对教学设计的评比，考查了参赛教师对课堂教学的思考，内涵丰富。冯辉霞强调，青年教师已成为推动学校本科教学工程的生力军，定期举办青年教师教学基本功竞赛对于推动教师教学能力和教学水平提高具有极强的导向和推动作用。为了抓好课堂教学这个教育教学的主阵地，学校从提升教师教学能力和教学水平这个源头抓起，将采取更加有效的措施，不断提高课堂教学质量。（通讯员：陶涛）
