在一所拥有30多年办学历史的大学里如何坚持“三个面向”培养人才（即面向国家战略性新兴产业培养人才，面向中国2025智能制造培养人才，面向“互联网+”行动计划培养人才。）这个时代话题、如何突破高等教育教学改革的瓶颈、如何提升大学生毕业就业的质量？这不仅是摆在学校领导班子面前的难题，也是全校师生在教育发展从重数量到抓质量的内涵转型浪潮中必须做出的抉择。
2017首届工业机器人技术应用技能竞赛在江西工程学院举行，江西工程学院选手不负众望，包揽了此项大赛两项桂冠，此大赛举办旨在促进全省各高等职业院校工业机器人技术应用相关的专业发展、课程建设、人才培养，解决工业机器人产业迅猛增长与专业人才严重短缺的矛盾，提升工业机器人系统技术应用人才水平和数量，实现人才的到岗即用，告诉了莘莘学子如何实现“中国2025智能制造”的梦想。
继多项科研成果连续四年参展中国科技第一展——深圳高交会后，第一次参展世界互联网第一盛会——第四届世界互联网大会，江工育人效应进一步放大。告诉了大学生们如何围绕“互联网+”行动计划实现自己时代的梦想。
江西工程学院校友孙清焕多次登上福布斯全球富豪榜和胡润百富榜，多年蝉联中山市首富，2017年跃升江西省首富。他的奋斗史告诉了学弟学妹，只要有创业的梦想，在校努力深造，永不满足现状，不懈努力奋斗，以优秀校友为榜样，完全可以成为产业的巨头。
这样的例子在江西工程学院还有很多很多，学校领导层认为学校有着独特鲜明办学优势，在培养学生动手能力、创新创业等方面积累了成功的经验，社会科技应用人才培养具有良好的社会声誉与影响，突出工匠精神教育特色，打造优质创新型应用型教育品牌成为促进学校转型发展的一项基本战略，积极探索应用型人才培养新模式，在服务地方中体现优势，在转型发展中凝练特色。
延续：创新血脉
江山代有人才出，各领风骚数百年。新余，是一块创新的热土，300多年前，明朝著名科学家宋应星创造性地总结了农业和手工业技术，在这里完成了蜚声世界的科技巨著《天工开物》；80多年前，一代伟人毛泽东创造性地运用马克思主义的基本原理，在这里写下中国革命的光辉文献《兴国调查》；34年前，江西省政协委员、中国高等教育学会高教管理研究会理事、江西省十大杰出青年、全国优秀教师杨名权先生在这里奇迹般地创建了江西工程学院。
立足坚实赣鄱大地，秉承创新优良传统，江西工程学院自1983年建校以来，不断创新发展、大力培育创客，不断创新办学理念，创新办学模式，刷新办学业绩，取得了“非省会城市办大学校，大学校兴小城市，突破区域限制，辐射全中国”的办学业绩，学校“双创”教育工作亮点纷呈：学校跻身2016年中国造富大学百强排行榜；培养了18万优秀的创新型、应用型毕业生，其中有8万名毕业生华丽转身深圳市民。先进的办学理念，科学的教育管理，准确的教育定位，强烈的服务意识，始终贯穿教育教学的每一阶段，“创新”从来就是学校的血脉，一以贯之，从未间断。
构筑：高级平台
厚重的创新型应用型教育历史为专业学科的发展奠定了基础：2014年学校升本后即着手组建学科团队，开展学术研究；2015年开始推进课程改革——新开设校级公选课22门，新增网络公选课17门,制作了120门微课，有36门课程使用慕课教学,建设了21门校级精品课（本科12门），50门校级核心课（本科30门）年教育学省级精品课程立项,立项省级以上课题74项，获得专利授权200余项，发表学术论文1200余篇,学校获得省级优秀产品奖2项；2016年，江西工程学院荣登2016年中国造福大学排名榜第76名；2017年江西工程学院科技园获批省级大学科技园、机器人技术应用重点实验室获批市级重点实验室；2018年江西工程学院获批新增为学士学位授予单位；2018年，江西工程学院荣登大数据和数字化研究应用大学排名榜，江西24所大学上榜，江西工程学院位居其中；江西工程学院新突破2018国家社科基金立项排名，与国家重点大学同榜公布。
