12月8日，以“深化医教协同机制，提高人才培养质量”为主题的川北医学院2017年临床教学暨德育工作培训会在南充天来大酒店成功召开。学校党委书记张勇、院长杜勇，副院长李健、雷军、张小明出席开幕会。学校各院系、部门负责人以及43所临床教学基地医院的院长、分管教学副院长，教学管理部门、教研室负责人，临床课程负责人以及教学秘书、教师代表共400余人参加会议。
大会开幕式上，杜勇代表学校对参加本次大会的各位代表表示热烈的欢迎，对战斗在“医教研管”工作一线的各位老师表示真诚的感谢和致以崇高的敬意！他结合十九大提出的“实施健康中国战略”以及省委关于深化医教协同，全面推进建设“健康四川”的政策背景，面对本科教学工作审核评估和临床医学专业认证的现实问题，以及学校建设区域性高水平医科大学的发展目标，对大会的主题思想、重大意义作了深刻阐述。从宏观、中观、微观三个维度，对如何正确认识和精准把握医教协同，深化医教协同机制等问题作了深入分析研判。
杜勇指出，长期以来，学校和各教学基地医院在深入、坦诚的合作中，已经建立起一些推进医教协同的相关机制。但在深化医教协同、形成有效的医教协同体系上还需进一步完善，在建立优势互补的共享机制、互惠双赢的驱动机制、校院共同发展的保障机制等方面还有大量的工作要做。他说，服务医药卫生事业发展需求、提高医学人才培养质量是我们共同的责任和使命。希望以此次会议为契机，加强校院之间的深入交流、坦诚沟通，携手推进医教协同，共同深化医学教育综合改革，为实现健康中国、健康四川培养更多、更优秀的医学专门人才。
张勇在会上作了题为《凝心聚力、医教协同、体系创新--全面落实立德树人根本任务，培养高素质医疗卫生人才》的主题报告。他在报告中对过去两年川北医学院紧扣时代精神，强化思想引领，进一步提升对医学生思想政治教育的极端重要性、紧迫性、必要性的认识；围绕立德树人中心目标，全面实施具有川北医学院特色的“五年一贯制”德育教育方案，切实提高思想政治教育实效；为保障医学生德育教育着力构建“两个机制”，打通医学生在校学习“三个阶段”、围绕“四个内容”、依托“五个主体”，实现全程育人、全面育人、全方位育人等方面取得的临床德育工作成果进行了全面深入的总结回顾。
张勇在报告中清晰地指出了医学生德育工作的极端重要性。通过分析学校现有条件和存在的矛盾问题，针对性的指出了工作存在短板和不足。他强调，我们下一阶段在巩固既有成果的同时，还要着力做好四个方面的工作：一是要以十九大和全国高校思想政治工作会议精神为指引，进一步深化思想认识，完善医学生思想政治教育体系；二是要在审核评估整改、临床专业认证以及医学教育综合改革视域下，全面推进医学生德育教育改革；三要创新工作理念，充分利用新方法、新思路、新技术持续推进医学生德育教育工作；四要进一步加强临床德育理论研究，及时总结临床德育成果，将成果理论化，形成一套特有的、符合川北医学院实际情况的临床德育教育理论体系，为临床德育教育实践提供坚实的理论支撑。
