今年9月，由国家教育部指导，普通高等学校学生心理健康教育专家指导委员会组织研制的“中国大学生心理健康测评系统”已进入试点应用推广阶段。为有序推进试点应用工作，切实做好心理健康测评，教育部决定面向全国各高等学校自愿申报开展试点测评。由于这项工作有益于江西工程学院心理健康教育与咨询工作的规范化、专业化，有益于学生的身心健康和校园稳定，有益于提高江西工程学院在全国高校系统的知名度和影响力，且试点测评对申报学校免费开展，江西工程学院心理咨询中心及时向上级提出了免费测试的申请，在得到省教工委审核推荐后，国家教育部普通高校学生心理健康教育专家指导委员会批准了江西工程学院的申请，安排江西工程学院在近日组织2017级新生进入教育部“中国大学生心理健康测评系统”进行测评。
在测评工作正式开展前，江西工程学院心理咨询中心对全校各分院负责学生工作的副书记和全体新生班的班主任进行了新生心理健康测评的业务培训，就测评新生信息的录入、测评时间的安排、测评方式的指导、测评具体操作的要求做了详细的说明和部署。在此同时，我们心理咨询中心的教师多次开会研讨这项工作，并指定了专人负责本校大学生心理健康测评的用户组织及数据管理，对妥善处理筛查后的学生心理问题干预工作也进行了细致的安排。在心理咨询中心的精心组织和部署下，江西工程学院的2017级新生心理健康的测评工作，在教育部普通高校学生心理健康教育专家指导委员会秘书处安排的时间内圆满结束，测量后各项数据的分析也基本完成，现在已转入后续的重点心理危机干预工作。
从这次新生心理健康测评的基本情况来看，绝大多数学生是心理健康的，但存在潜在心理困扰及一般心理问题的学生也人数不少，根据这个结果，江西工程学院心理咨询中心对全校参加测试学生的心理健康情况进行了认真分析，认为对于疑似存在严重心理问题或精神疾病的学生，特别是那些有自杀意向的学生，我们要特别关注，不能掉以轻心，我们的措施一是把这部分学生的情况通报给所在的分院及班主任，进行初步排查和帮助，认为较为严重的转介给心理咨询中心；二是心理咨询中心对疑似存在严重心理问题或精神疾病的学生逐一约谈，提出措施和办法；
三是加大心理咨询的工作量，心理咨询中心的老师每周至少两次约谈有心理问题的学生，以便尽快排除学生中的危险隐患；四是心理咨询中心把心理健康测评中出现的问题及时反馈给学校领导，提出综合治理的意见和建议。（通讯员：于永清）
