6月7日上午，兰州理工大学在逸夫科技馆召开2017年本科教学基本状态数据采集工作培训说明会。会议由学校副校长韦尧兵主持，相关职能部门、各学院负责人以及各部门数据采集员80余人参会。
会上，教务处处长韩建平从基本状态数据采集的意义、数据采集平台升级后的变化、2016年数据分析及整改方案、2017年数据采集的工作要求四个方面对本年度数据采集工作进行了说明，重点分析了学校在2016年数据采集中出现的问题，要求各学院和相关部门在本次数据采集中应通过规范工作流程，加大审核力度，避免再次出现问题。
韦尧兵强调指出，审核评估需要提供给评估专家的核心要件有两个：一个是自评报告，一个是基本状态数据分析报告。这两个要件的相关数据均来源于学校近几年采集的这些数据，因此数据采集工作是审核评估最基础的工作，是做好审核评估的前提和关键所在。韦尧兵对做好2017年数据采集工作提出了具体要求：一是要高度重视，提高认识，加强学习。各学院院长、部门一把手要直接安排布置数据采集工作，并对采集数据的真实性、准确性负责。所有参与数据采集的人员要认真学习，吃透各项数据的内涵要求，了解把握各数据之间的关系，确保采集数据的准确性。二是要认真细致，落实责任。2016年数据平台升级以后，采集的数据量更大，数据之间的关系更复杂，采集的涉及面更广，所以对数据采集员的要求也就更高，采集时一定要细致，尤其是学院的基础数据一定要准确。数据采集材料组涉及的8个小组要层层落实责任，尤其是组长单位要全权负责，采集中发现的问题要及时与综合组沟通。三是各部门要统筹协调，通力合作，按期完成数据采集工作。基础数据表格会影响后续表格的录入，所以基础数据表格填报一定要严格按照时间节点完成。各配合部门应按照填报部门的要求进行采集。综合组要整体统筹协调，控制各时间节点，督促各组按期保质保量完成本年度的数据采集工作。（通讯员：张琳娜）
