8月27日下午，河池学院校长郎耀秀在图书馆122报告厅为全体中层及以上干部作转型发展专题报告，深入阐述当前区内外高校转型发展存在的问题及河池学院转型发展的策略和思路。
“转型发展的关键是思想”。他说，“十三五”时期发展迫切要求加快培育发展新动力，依靠创新驱动，发挥先发优势，引领社会各行各业打造自身的升级版，真正践行党的十八届五中全会首要提出的“创新”发展理念。他介绍，在参加教育部举办的第六期地方高校转型发展专题研讨班、广西应用型高校建设与转型发展高峰论坛及系列转型发展交流会中，关于转型发展的认识就存在不同观点，但是都有共识：以地方和行业发展需求培养人才，高校、地方和行业共同提升学习者的专业技术和实训能力，奠定其职业发展基础，推动高校服务地方发展、实现全面建成小康社会创造更大的价值。
“从发达地区、转型先进学校的经验来看，我们走内涵式发展为主的转型之路是正确的”。在阐述中，他从转型发展的推进、办学特色的培育、学科专业调整的思路和力度、发展的策略介绍了各家论述，并以区内外几所典型的转型发展高校为例，对河池学院“转什么？怎么转？”作了着重分析，从理论和实践层面上加以具体的论证。对于重视专业，弱视学科问题，他指出学科和专业并重，两者互推互进。他强调，当前河池学院要加强“‘教’‘学’链”和“产业链”的紧扣，以行业为载体，克服畏难情绪，进一步转变理念，加强课程体系建设，使转型发展具体化，各学院、专业、项目之间力求渐趋平衡，推进的方式变中求稳，发展进度、广度稳中增速拓宽，让学生大学的过程最终成为其消费大学课程的过程。
郎耀秀表示，在治理结构、体制机制等顶层设计基本完成，人才培养方案修订结束的前提下，河池学院的转型进入实质阶段，课程改革将成为主要任务，产教融合成为人才培养模式的核心。到2017年，课程改革成为主角，校企深度合作，产教深度融合将进入攻坚阶段。
