4月19日，“全程互动”教学改革工作深入推进会在广西大学君武馆第二会议室召开，校长赵艳林，副校长吴志强出席会议。
赵艳林对各学院“全程互动”人才培养模式改革取得的成绩给予充分肯定。他强调，各学院要高度重视全程互动人才培养模式改革，不断探索，努力做好下一阶段工作。一是要深刻全面领会全程互动人才培养模式改革的内涵是前提。各学院要对学校办学定位、培养目标、社会服务有充分认识，通过“互动”准确了解企业及社会需求、明确人才培养标准、增强学生创新创业能力。二是要围绕“双一流”建设目标开展全程互动是核心。建设一流大学要围绕一流的人才培养质量这一目标进行，而一流学科建设好了又必然反哺到教学上，促进人才培养质量提升。三是要正确把握全程互动几个关键环节是重点。全程互动从“入口”到“出口”整个人才培养过程都要互动，要强化“入口”互动，通过需求导向的互动，加强人才培养标准、人才培养方案、课程体系、课程内容等方面制定。要做实过程互动。在人才培养过程中，在课程建设、教学方法改革、教材建设、导师队伍建设、实践基地建设等方面都要做实，才能真正互动起来。要加强“出口”互动，通过互动提高就业水平就业质量，加强毕业生追踪与评价，反哺人才培养，形成从“入口-过程-出口”，再从“出口-过程-入口”的闭环式过程，实现真正互动。四是要构建“全程互动”人才培养的机制。机制是改革的保障，要通过完善共建机制、将创新创业融入人才培养全过程、共建基地平台及实验室等，发挥社会资源使其更好为学校所用。
吴志强对下一阶段的工作做了布置。他指出，实施“面向工程、面向应用、面向社会、全程互动”人才培养模式改革，各个学院必须围绕“五个结合”展开各项工作。一是要注重学校发展战略和发展方向，将本科教学与学校“十三五”规划及综合改革方案相结合。二是要结合学校“双一流”建设，努力建设一流本科。三是要与本科教学审核评估工作相结合，注重完善基础数据，挖掘办学特色。四是要与创新创业教育改革相结合，通过顶层设计、融入教学、平台建设、抓好竞赛、树立典型等五个方面带动全校创新创业工作，加强“全程互动”改革与创新创业教育改革相融合。五是要与教学成果奖申报相结合，加强优秀成果培育及特色经验的总结与凝练。
会议听取了新闻传播学院部校共建协同育人、计算机与电子信息学院产学研协同全程互动分类培养、农学院政产学研协同育人等方面的专题报告。与会全体代表还学习了赵艳林校长主编新近出版的专著《面向工程，面向应用，面向社会，全程互动—广西大学本科教学改革纪实》（高等教育出版社2016年3月出版）。
各学院院长、教学副院长、专业负责人代表等100多人参加会议。（通讯员：梁微 廖善维）
