11月24-25日，龙湾区“问题导学”主题研修活动在温州市龙湾中学顺利举行，本次活动共开出公开课18节，主题讲座12场，市、区各兄弟学校约400余人参与了本次活动.
自建校以来，龙湾中学就开始探索以学生为本的课堂模式，课堂教学变革一直不断稳步推进。2012年以来，龙湾中学以“学材导学、三环四步”课堂教学模式构建为核心，大力推进以学生为本的课堂教学模式探索，取得了良好成效，相关项目还获得了温州市“促进有效学习”教学变革优秀项目。15年开始，在区教师发展中心引领下，龙湾中学开始了以“问题导学”为核心的“学材导学自主学习”方式的学科化探索。
“问题导学”是以问题学习为中心，以问题的发现、生成、解决为主线，以师生围绕问题共同开展自主、合作、探究学习为主要学习方式的一种课堂教学模式。强调“问题从‘教’与‘学’中来”的观念，通过教学内容和教学目标的问题化，建构“问题或问题链”及其解决机制，在教学中以问题为引导进行“教”与“学”的认知行为，从而促进“教”“学”方式转变的深化。在“问题导学”理念引领下，温州市龙湾中学各个学科分别以导学案为载体，结合学科特点，通过不同维度、不同功能的问题链与问题串的设置，以“问题导学”为任务驱动学生开展自主学习，让学生带着问题先自主学习解决自己能解决的问题，引发学生思维的碰撞，在教师引导、点拨、帮扶下，以问题为中心，通过同伴互助、实验探究方式推进教学开展。
