8月14日下午，新疆师范高等专科学校举办了新疆科学教师课堂教学执行力论坛，本次论坛特邀中国教育学会科学教育分会副理事长、国家《3-6年级科学课程标准》（实验稿）修订专家组成员，教育部“国培计划”专家库首批入选小学科学学科专家，重庆师范大学继续教育学院院长林长春教授参加。副校长李国良教授出席会议并讲话，校国培项目办、科学教育学院负责人及从事科学教育的相关教师、国培督导组专家、疆内一线教研员和小学科学、初中物理（哈）教师等参加了会议。
专家及一线科学教师紧紧围绕如何提高科学教师课堂教学执行力展开了交流与汇报。一线小学科学教师分别从《如何开展科学校本教研活动》《如何利用环境进行小学科学教学》《小学科学课堂中动手能力的培养》《小学科学课开展的情况》《如何上好物理实验课》等内容展开，参训学员分别介绍了自己学校小学科学课开展的情况。林长春教授报告主要分三部分，第一部分为目前科学教师课堂教学执行力存在的问题，第二部分为科学教师课堂教学执行力的内涵和构成，第三部分为提升科学教师课堂教学执行力的对策。
副校长李国良教授作讲话，他说，通过此次研讨为参训学员、教育专家与从事科学教育的一线教师搭建了交流的平台；通过交流，学科专家了解一线教师从事科学教学的困惑，而作为一线教师的参训学员通过与专家的交流，也明确了自己困惑的原因，希望各位老师能借助各种环境资源，针对科学教育的实效性，把科学教师课堂教学执行力落实到实处。
此次论坛的成功召开，无论从“国培”角度还是学校定位发展的角度来看，都具有重要意义，为新疆教师教育及课程改革做贡献，科学教师能够将学习到的知识应用到一线的教学中去，充分发挥一线科学教师在教学课堂教学执行力的作用，通过辐射作用以点带面带动一个地区的小学科学教育水平发展。（科学教育学院 蔡万玲）
