“郁闷”“悲催”“不爽”……重压之下，这些“灰色词汇”正成为一些大学生表达情绪的口头禅。有鉴于此，河北医科大学研发了一套适用于智能手机、平板电脑等智能终端的“学生幸福指数测评软件”，并启动了大学生幸福指数动态监测，旨在提升大学生心理健康水平。
记者走访一些高校获悉，如今，大学生从入学到就业，都面临着心灵困惑和心理压力，幸福感不容乐观。据河北医科大学心理咨询中心负责人介绍，学业、人际交往、情绪情感、适应、升学、就业、生涯规划与发展等方面的压力，都影响着大学生幸福感。
例如，刚入校门，就能敏锐感受到学哥学姐们巨大的学业、考研和就业压力。学业优秀者要竞争奖学金，学业普通者要争取“不挂科”；“９０后”独生子女，要处理宿舍集体生活的矛盾，面对挂科、失恋、求职碰壁等诸多挫折。社会上贪腐、贫富悬殊、信任危机、潜规则等阴暗面，也影响大学生心理。
为开展动态监测，学校心理咨询中心研发了《学生幸福指数问卷》，通过学业满意度、支持系统、情感体验、生活满意度等４个主要维度进行测评，并专门开发了“学生幸福指数测评软件”。班级心理委员每周定期对１０至２０名学生开展测评，咨询中心对汇总的测评数据从性别、年级、院系等维度进行统计分析、动态监测，作为学生思想政治和心理健康教育的重要参考。
据介绍，正式启动动态监测前，学校心理咨询中心对石家庄市部分高校大学生幸福指数开展了为期７周的区域性幸福指数抽样调查和动态监测。监测发现，大学女生幸福指数显著高于男生，文史类专业学生显著高于理工类学生。英语系等男女比例失调专业和班级中，有的３０多人班级仅有一两名男生，其幸福指数极低，需要积极关注。调查还筛查出少量幸福感较低的个体，但所占比例极低。
心理咨询中心负责人表示，动态监测是把握学生心理健康水平、思想动态和幸福感的“晴雨表”，有利于及时把握校园舆情、发现需心理辅导的个体、健全学校心理预警系统，提升大学生心理健康水平和幸福感。
