1月19—20日，浙江省青田中学组织8位班主任参加了在丽水中学举行的“全国著名教育名家魏书生教育思想专题报告会”。
19日，由北京广渠门中学第一、四、七届宏志班班主任，全国优秀教师，全国“巾帼建功”标兵，全国三八红旗手高金英老师主讲，她的主题是“做一个有价值的老师”。20日，由当代著名教育改革家，全国中青年有突出贡献的专家，全国优秀班主任，全国优秀教育工作者，全国劳动模范，首届中国十大杰出青年，中共十三、十四、十五、十六大代表魏书生老师主讲，他讲了两个主题：民主、科学管理思想在学校管理、班级管理中的指导意义和务实运用；六部教学法。
通过两天时间的聆听，经过探讨，我们认为，两位专家之所以能成为全国有名的“专家”，他们有以下共同的特性：一是长期坚持做班主任工作，与学生一起学习、生活、工作与锻炼，对学生的培育面向社会，对学生的培养坚持可持续发展；二是在功成名就前，静得下心，沉得住气，淡薄名利；三是为人和蔼、谦和；四是由于时代因素，他们都经历过人生挫折或“打击”，更懂得珍惜拥有的；五是表达精炼，语言幽默风趣，多才多艺；六是坚守对教育的热爱并不断追求；七是善于积累生活经验并总结提升；八是从小处着手，善抓细节；九是坚持对教育教学的研究；十是热爱学校，善于为学校领导排忧解难；热爱家庭，善于营造和睦、向上、健康的家庭氛围，自己功成名就，孩子也很有出息。
两位专家先进、实用教育教学理念或方法部分摘录与大家共享：
高金英老师：
1、关于老师的职业和价值：老师的职业是为学生服务，感谢学生为我们提供了一个就业的机会；老师既是工作者，又是学习者、研究者；老师的价值是做一个好老师，好老师是孩子一生中的贵人；老师只有静下心来教书、潜下心来育人，才能是一个乐观的、耐心的、负责的、幽默的、激情的老师；
3、关于做一个好老师：做一个好老师，首先要调整好心态，心态决定一切。保持一颗平常心，无时不快乐；保持一颗满足心，无处不幸福。不能改变环境，你就适应环境；不能改变别人，就改变你自己；不能改变事情，你就改变你对事情的态度。眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你选择什么？做一个好老师，要读好书，交高人。你是谁不重要，重要的是你与谁在一起。生活是不公平的，你要去适应它；说话在忠听，做事要妥当；交往中“闲人”最可怕。做一个好老师，要有良好的师德。做一个好老师，要有丰富的知识，包括本体性知识、文化知识、实践知识和其他方面的知识。
3、关于如何做好新时期的班主任工作：一是要提高人际交往的能力，包括与同事、家
人、公婆、孩子等的交往。做人的10大习惯：诚信、礼貌、爱心、乐观、理财、自信、坚强、谦虚、宽容和责任心。5大交往习惯：倾听他人、与他人分享、感恩他人、与他人合作和幽默。提高人气指数的6大因素：幽默、谦和、诚信、助人为乐、注意细节和会协调。笑只是个表情，与心情无关，要学会微笑。要尊重每一个学生，讲话要注意分分寸。一定要抽时间教育自己的孩子，善于表扬与鼓励。人际交往的技艺：理解、沟通和换位思考。二是管理，要构建和谐的师生关系，包括人格上的平等、师生互动中的民主和相处氛围的和谐；要用心做事，包括了解、研究学生特别是学生的气质类型和特征，忙于教学但不能疏于研究，激励和表扬一下要及时，活动代替不了德育；制定班级管理制度，包括值日制度、住宿制度、科代表的任务等；教会学生自主管理，如设置班级温馨提示栏（天气预报、课程变化、升旗仪式、学校活动等）、准备一个应急包（用后要补回）、爱心小药箱、评选班级功臣（如每周一星）。同时高老师还提出了七大班级管理技艺：充分利用网络、有一必争有旗必夺、记班级活动台帐、有张有弛、要敢于教育、良好的语言艺术和家校沟通形成合力等。同时高老师还就如何形成优良的人格魅力给出了一些建议。
4、宏志精神：特别有礼貌、特别守纪律、特别能吃苦、特别能忍耐、特别有志气、特别有作为。
魏书生老师：
1、关于老师的幸福：学习、工作、尽责、做人是享受；人一攀比就失去了幸福感，人
一产生攀比就产生了邪念；把不愿做的事情做好你就会多一点幸福；在平平凡凡的岗位上脚踏实地一天一天做好平平常常的工作，你就会幸福。
2、如何干好活，做好一小点，即做好注意力体操：松（身体）静（心灵）匀（呼吸）
乐（情绪），与任何人见面、做任何事情，都要做到“松静匀乐”；你始终看学生好的方面，你越看越喜欢；知识是帮咱拉选票的；朋友的打击是磨练咱意志的；多表扬表扬别人，别人就使劲使劲帮你干；多干活是占便宜；低下头来，静下心来，常怀感恩之心，多干活，守住自我；不唯书、不唯上，只唯师。做好两小点，即民主和科学：不动摇、不懈怠、不折腾；有了民主和科学办事就省力；指责没用，抱怨没用，只能适应，否则损害最大的是自己；教材是为学生服务的，该少则少，该删则删；老师应帮着学生找着他的起点，让学生有成就感；人这一辈子，从摇篮到坟墓，伴随你的只两个字“学习”；老师是为学生服务的，学校是为老师和学生服务的；民主包括服务、互助、人性和商量，科学包括计划、监督和总结；人生自己能办的事要靠别人，你的幸福和快乐就靠没了；凡是学生懂的老师就别讲，凡是学生能讲清楚的老师也不讲；改变后进生最有效的办法就是让他参与班级管理；不难为学生但也不放纵学生；学生管不了人就让他管事；让班级事事有人干，人人有事干；当老师就是帮助学生发现他的长处、发展长处、守住长处；人活在世上不就两件事：做人，做事；世界最大的自由就是遵纪守法；创新就是把明白的事说糊涂了再说；没有实力就没有发言权；课改就是坚持三守住，守住传统、守住经验、守住自己的长处；教育要搞清楚三个问题，为什么教、教什么、怎么教；教要有教无类、因材施教、寓教于乐、教学相彰，学要学以致用、学而实习之、循序渐进、持之以恒；减少短处最好的办法是发展长处；以享受的心态面对学习；学习给人带来舒服感。
3、关于教育和教学：一是实现四个统一：知、行、恒、情。二是五个现象：温馨的教室、温暖的走廊、激励的排行榜、优美的音乐和和谐的笑语。三是六步教学法：定向、自学、讨论、答疑、自测、自结。四是七个一分钟：注意力训练、演讲训练、唱歌、锻炼、记日记、看课外书和动手（学生每年必亲手做两个贺卡给父母）。五是八个学习习惯：计划、预习、记笔记、自己留作业、整理错题集、互相出考试题、筛选信息和大事做不来小事赶快做。六是课堂教学10大要求：教案要公开、至少制定三类目标、一节课老师讲授的时间控制在20分钟以内、一节课学生发言不少于10人次、一节课学生动手时间不少于10分钟、一节课处理偶发事件时间不多于20秒、学生自留作业未养成习惯前一节课至少留3类不同的作业、要学生做课堂教学总结、课间老师和学生一起运动、一节课后至少在教案上写一句话（这节课最精彩或最成功的地方或快乐在哪里）
