2012年7月2日下午，由天津三中高一年级语文组牵头、高一年级组协调，天津三中高一年级学生“自编自导自演”的课本剧展演在校东院礼堂进行。
展演中，同学们用生动投入的表演，幽默有趣的对白，打动着在场的每一位观众。从西方文学不朽的经典——高一四班的《威尼斯商人》、高一二班的《项链》到由高一一班、高一六班分幕演绎的中国现代话剧的丰碑——《茶馆》，从高一三班重现的英国年轻人关于感情思考的《傲慢与偏见》到高一五班展现当今中国年轻人对自己人生的《奋斗》。六出戏剧的精彩上演，使我们看到了青春、活力、创意、梦想、思考、情感、审美、追求、渴望等等与青春有关的东西，与时代有关的东西，与人类有关的东西，看到一种动态的永恒，一种变幻的追求无限创意以及从中体现出的丰富的知识和广阔的视野，充分发挥语文教材的美育功能，充分挖掘语文教材的情感因素，让学生感受美、欣赏美、表现美、创造美的能力；提高学生分辨真、善、美与假、丑、恶的能力。
本次展演最初构想是由高一语文本学期教学重点之一“戏剧”而生发的，借助这个契机，把课堂教学同戏剧表演结合起来，衍生了“学戏剧演戏剧”的想法。为了把语文课本上搬上了舞台，将字里行间的文字转换成动态的表演，各班利用课余时间精心准备。同学们钻研剧本，揣摩人物心理、性格、语言特点，以班级为团队一起反复地探讨研究每一个语气和动作的细节，挖掘人物内心。紧张的期末考试后，每位演员和各班语文老师更是马上投入到紧锣密鼓的彩排中，不顾酷暑加紧排练，对台词、练习舞台走位，力争精益求精。
“纸上得来终觉浅，须知此事要躬行。”天津三中这次展演不仅让学生贴近语文课，陶冶了学生情操，也一定程度上体现了“课内课外衔接”“知识能力并举”“大语文观”以及“学生积极参与凸现主体”教育教学指导思想，同时丰富了学生的语文学习生活，让得到多方面的成长。
