和谐是什么呢？《说文》解释：和，相应也；《小雅》解释：谐，和也。从中可以看出，所谓和谐就是人与身边的人或物公平友好的相处，人与人和平相处，人与物友好共存。现代教育思想更注重“以人为本”，更注重培养学生能力和开发学生的智力，教育的过程是双方互动、共同促进和提高的过程。构建社会主义和谐社会客观上需要和谐的教育，和谐教育更需要和谐的师生关系。和谐的师生关系是构建和谐社会的重要内容，对于创造出师生心理相容的课堂气氛，取得最佳教学效果是非常重要的。
一是和谐的师生关系能带来良好的教学效果。从教师来说，和谐的师生关系能使学生尊敬、信赖并且喜爱教师，这对教师是一种鼓励和鞭策。教师对教育、教学就会更加负责，千方百计的想把学生教好。从学生来说，和谐的师生关系使学生把教师看做最信赖和仰慕的人，他们喜欢上这种精彩的课，把它当成一种享受，从而可以提高学生的学习效率。同时，他们懂得尊重教师就是要尊重他们的劳动，所以他们总会积极配合，专心听讲，勤于思考，努力学习，这又提高了学的效果。
二是和谐的师生关系能激发学生的学习热情。和谐的师生关系能满足学生对爱、关心和尊重的需要，他们不仅从教师那里得到知识的营养，而且获得了爱护与支持。和谐的师生关系有助于提高学生的学习动机，学生为博取教师的关怀和赞赏，因而努力于该科的学习。
三是和谐的师生关系能激发学生的创造性。当代学生要求别人尊重自己的权利，希望有个畅所欲言、各抒己见的环境，喜欢平等的讨论问题和解决问题。如果这种需要得到了满足，可以充分调动学生的积极性和主动性，使大家始终保持良好的心理状态，产生满意、愉快、羡慕、互谅、互助等积极的态度和体验，思维更加敏捷、记忆更加清晰牢固、想象更加丰富广阔，从而有利于对学生创造性活动的培养。
四是和谐的师生关系能很好地塑造学生的品行。学生视教师为楷模，他们一言一行潜移默化地影响着学生的品质。正如孔子说的，其身正，不令而行。在良好的师生人际关系中，学生享受到师爱的温暖和师生友谊的快乐，使他们相信人世间是真诚、美好的，从而体验到友爱、尊重、平等、诚实等道德经验。学生只有亲其师才能信其道，只有信其道才愿受其教。师生关系融洽亲密，学生对教师的教导，在感情上才具有相容性。
五是和谐的师生关系能促进学生的心理健康。在教学过程中，教师热爱学生，尊重信任学生，师生间保持着亲密和谐的人际关系，学生就会自尊自信，心情轻松愉快，心理也能得到健康发展。
构建和谐师生关系的有效途径：作为教师必须了解、热爱、尊重学生，对学生一视同仁，把关爱带给每一个孩子，把微笑留给每一个孩子，用幽默吸引每一个孩子。
第一，要了解学生。关注学生的动态，关注学生的变化，及时了解原因，帮助他们早日渡过难关，师生关系会更加和谐、融洽。正如苏霍姆林斯基所讲的“尽可能深入的了解每个孩子的精神世界——这是教师和校长的首条金科玉律”。只有了解学生的社会、家庭背景、个性差异、兴趣爱好、心理变化、发展特点，我们才有与学生相处的基础。教师先要多关心学生，真正用心与他们交流，帮助他们解除后顾之忧。再在教学中把自己融入到了情景中，与学生一起玩、一起学。还要组织一些课外活动，这样学生就会觉得教师是朋友，与教师产生了共同语言，学生就会喜欢这位教师，很自然就会喜欢他讲的课。
