11月22日，长春人文学院健康福祉学院康复福祉系实习工作负责人王波老师赴宁波市康复医院，对2022级实习学生开展实地考察，并与宁波市康复医院围绕人才培养、临床协作等内容进行了深入交流，为儿童康复专业的产教融合注入新动力。
考察期间，王波老师与实习学生进行座谈，详细了解他们在临床一线的学习收获、技能提升与职业规划等情况。同学们表示，通过实习实现了课堂知识与临床实践的紧密结合，在儿童康复评估、治疗技术运用和医患沟通等方面得到全面锻炼。宁波市康复医院相关科室负责人对长春人文学院实习生的专业素养和学习态度给予高度评价，称赞他们理论基础扎实、操作规范严谨、责任心强，能够快速适应临床工作节奏，为儿童康复服务带来了新活力。
王波老师与医院科室主任团队围绕人才培养、临床带教、科研合作等议题展开深入交流。双方一致认为，应进一步深化校企合作，探索“订单式培养”“实习—就业一体化”等模式，使教学更贴近临床需求，让医院成为学生职业成长的“练兵场”与“加油站”。王波老师表示，学院将以此次考察为契机，持续优化康复福祉专业人才培养方案，将临床需求和技术标准融入课程体系，并欢迎医院专家来校授课指导，共同构建“校院联动、协同育人”的新格局。
长春人文学院始终将“产教融合、校企合作”作为推动职业教育高质量发展的关键路径。从参与“一带一路”暨金砖国家技能大赛，到深入临床机构考察实习，每一次行动都在为康复福祉专业的人才培养筑牢根基。此次与宁波市康复医院的互动，是对实习工作的阶段性总结，更是深化合作的新起点。未来，学院将持续拓展与优质临床机构的合作，搭建更广阔的实践平台，助力学生在“学中做、做中学”中成长为高素质儿童康复专业人才，为行业发展与特殊儿童家庭福祉贡献力量。（撰稿：车锦礼 编辑：许庆华）
