由中国学前教育研究会学前教育基础理论专业委员会主办，广西师范大学教育学部承办的“理论的力量——在儿童教育变革中反思与展望”主题研讨会于2024年7月5-7日在广西桂林顺利召开。中国学前教育研究会学前教育基础理论专业委员会副主任、广东白云学院教育学院教授杨宁出席了本次大会，并做主旨发言。
杨宁教授以题为“人类世的孩子们——多重转型过程中的儿童境遇、心理现实与教育应对”就人类世背景下的儿童教育发表主旨演讲。他指出，在大数据与数字技术主导的新时代，儿童正面临与自然、传统、邻里疏离的困境，其心理发展亦受影响，如感觉经验欠缺、注意力分散、情节记忆混乱及社会情感发育受阻等问题。为此，他呼吁教育应回归朴素主义，倡导重建儿童与自然、社区及传统联系，培养儿童的朴素知识与身心健康。同时，强调可持续发展的教育对未来人类及地球的重要性，呼吁社会各界关注年轻一代的心灵教育，共同承担对世界的智性责任。（图文/教育学院刘馨遥 责任编辑赵利兴）
