为促进学前教育学院“慈幼爱婴、师爱铸魂”党建品牌建设，积累学前教育专业群建设实践经验，促使学前教育专业群核心课程专任教师了解幼儿园活动、课程发展以及幼儿园自主游戏新动态，提升专任教师岗位实践能力及“双师”素养，4月19日，川北幼儿师范高等专科学校学前教育学院院长徐晓燕带领学前理论教研室、早教婴托教研室及教学秘书团队前往剑阁县鼓楼幼儿园开展联合教研活动。
此次教研活动分四个部分开展。在大班早操观摩活动中，鼓楼幼儿园大班幼儿展示了园本课程下消防员职业主题早操，从队列队形变化到操节展示，在操场上奔跑、穿梭、跳跃……小小消防员就像一个个运动健将投入其中，动作协调性和规范性、节奏感和相互合作能力等一气呵成。
教师们观摩混龄自主游戏活动时，剑阁县鼓楼幼儿园园长刘建容及其教务处副主任张婕现场进行细致讲解，川北幼儿师范高等专科学校学前教育学院教师团队现场观摩混龄自主游戏，沉浸式感受孩童世界，每个孩子自由选择、自主探索、自主创造。大家漫步园区，随处可见孩子的成长印记，边走边教研，观园所环境、设施建设、楼层文化、班级环创等。充满童味的游戏现状，自然生态的环境打造，丰富多元的班级环创，让川北幼儿师范高等专科学校教师感知和了解剑阁县鼓楼幼儿园的育人理念、园所文化、园本课程构建等。
在分享交流与微讲座环节，首先由该园教师姚芮进行游戏故事《停车场》分享，教师梁婧彬进行班本课程《趣玩皮影》分享，两位教师作为观察者，从幼儿的好奇、兴趣出发，从发现问题—集体思考—计划实施—回顾过程—调整思路，一步一步引领幼儿进行自主游戏探索，在玩中发现问题、玩中反思问题、玩中解决问题，不断完成课程生成。其次，川北幼儿师范高等专科学校学前理论教研室教师付娜开展《幼儿自主游戏与教师指导》微讲座，从认识自主游戏、发现自主游戏、支持自主游戏三方面出发，提出教师支持幼儿自主游戏的建议。最后，学前理论教研室教师沈艺云就《儿童本位视域下的班本课程实施路径》进行了分享，通过前期对该园班本课程建设数据进行整理分析，结合一线教师急需解决的困惑点，从课程生发来源、理论依据、解决预设生成、多元审议等方面构建班本课程的建设路径。分享结束后，开展了班本课程开发与研究研讨会。园校双方与会教师们纷纷表示，受益匪浅，收获颇多。
签约仪式上，徐晓燕与剑阁县鼓楼幼儿园刘建容园长签订园校合作协议。徐晓燕首先对剑阁县鼓楼幼儿园园本课程建设给予了高度评价，期待幼儿园与高校携手，互惠互助，共研共育，共同成长，促进理论知识与实践操作的融合。刘建容表示将在今后的工作中紧跟川北幼专的指导，共建、共融、共享、共生，共同推动川北地区学前教育的优质发展。
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