近日，教育部发布了2024年“高校学生心理健康教育指导典型案例”入选名单，大连医科大学学生心理健康教育中心主任李娜主持的“三向度四阶段五支点”危机干预范式研究项目成功入选，全省共3个案例入选。这是大连医科大学心理育人工作继2022年成功入选教育部全国“高校思想政治工作精品项目”之后，再次获得高度认可和突破进展。
长期以来，大连医科大学始终围绕立德树人根本任务，积极整合心理育人资源，将心理育人工作融入思想政治教育工作的各个环节。在危机干预工作中，遵循情、理、法三个工作向度，融合学校、家庭、辅导员、心理中心、朋辈支持五个赋能支点，按照发现、干预、恢复、跟踪四个工作阶段统筹协调各项工作，构建了“学校-院系-班级-宿舍”四级心理健康预警防控体系，自上而下，协同联动，层层深入，确保心理育人和危机干预工作落到实处。
未来，党委学生工作部学生心理健康教育中心将科学梳理大思政背景下心理育人和危机干预工作的创新思路，聚焦当代大学生心理需求，积极探索“五育”并举、“三全育人”的新路径、新举措，以积极心理学理念赋能学生健康人格和积极心态的培养，持续做好大学生心理健康教育工作。（作者：吴心灵）
