2023年12月29日，江西科技师范大学举办的中小学心理骨干教师跟岗研修班结业。“一校结对一地市”结对共建地市—宜春市各县市中小学、协同提质合作学校—南昌市红谷滩区实验学校和南昌市红谷滩区红岭学校的36名心理骨干教师代表参加此次培训。
领导厚望：把学习成效化为育心铸魂成果
学校领导高度重视跟岗研修活动，指定骨干力量组建工作小组，回访前几期研修班成果，针对课程设计、案例督导、体验式教学等方面进行论证，精心设计每一堂讲座。
开班仪式上，校党委委员、副校长朱笃出席并讲话，要心理健康教育与咨询中心充分发挥心理健康教育示范中心专业优势，以校地合作为契机，育心铸魂，立德树人，共同推进江西省大中小学心理健康教育一体化联盟建设，联接心理健康教育“最先一公里”“最后一公里”，用心用情用力推进大中小学心理健康教育工作。
宜春市教育体育局三级调研员余兆辉代表宜春市教育体育局对学校“一校结对一地市”工作结对共建情况表示诚感谢，希望研修学员把学习成效化为心理育人动力，为学生健康成长成才保驾护航。
“领导们的厚望和‘看见’，让我们更有能量更深层次‘看见’和关爱学生，愿为星星之火，点亮万家灯火”，南昌市红谷滩实验中学卫俊莉老师说。
专家讲座：深耕细研精专业助成长
此次研修班涵盖团体心理辅导、心理危机识别与干预、家校共育艺术、案例督导、座谈研讨及互动教学等七个模块，来自省内外高校专家以丰富的理论知识和可操作性的实践经验，为学员们提供了心理健康教育新视角，专题讲座理论逻辑缜密，实用性强；体验式教学现场取材，生动鲜活；案例督导参与踊跃，分析深刻；座谈研讨聚焦重点难点，共研共成长，为学员们带来一场场心理健康教育知识和技能提升的盛宴。
“温情陪伴”、“无条件关注”、“接纳支持”、“自我赋能”、“优势视角”、“家校共育”是培训班出现频率最多的关键词。研修班沉浸式的知识传授化成学员们的工作内驱力，驱动着学员们不断赋能自助、互助共进，以精进的专业魅力和人格修养去关爱引导学生，以“润物细无声”的方式为学生健康成长成才保驾护航。
“老师说要多沉浸式身心体验，不需要做笔记，我还是记满了一本笔记，全身心沉浸在学习中，这三天学习仿佛充电赋能，浑身充满了能量。”研修班学员刘理琴老师感慨地说道。
研讨交流：汇聚能力“心”提升
研修班上，学员们围绕“学校心理危机干预典型经验”“学校心理健康教育典型经验”“家校合作成功案例”“心理健康教育工作中的困扰”等内容开展了研讨交流，通过开放、辩论、探讨式的学习，使学习气氛快速升温，也拓展了大家学习理论、思考问题的深度和广度，使学习在研讨交流中取得进步，思想在相互碰撞中得到提升。大家纷纷抓住机遇提问、交流、研讨，呈现“在交流中学习，在学习中沉淀，在沉淀中成长”美好画面。
结业仪式上，学员们纷纷表示，来学校跟岗研修是一次珍贵而难忘的经历，通过研修对心理健康教育工作者的角色、责任和使命有了更深的理解和领悟，从被动工作到主动服务，从给予学生到关爱学生心理需求，不仅是专业知识的丰富更是教育情怀的初心自觉。
宜春中学杨建老师：参加过无数次培训，这是最开心、最有收获的一次培训，沉浸式教学让我们三个半小时未休息而不觉得累，授课老师们融理论实践为一体的教学令我们耳目一新，操作技能易学易上手易复制，学员们的团队互助友谊令我们感到温暖有力量，希望研修班微信群不解散，成为我们交流专业、分享经验、互助成长的温馨港湾。
宜春市樟树市阁山中学陈果果老师：三天的学习留给我的财富是巨大的，从江西科技师范大学走出去的瞬间，我已经有了作为“心理骨干教师”的自信，有了热火朝天开展心理健康工作的信心，我愿把研修所学的知识作为一枚星火，点亮每一个求助孩子心灵，等待开出美丽的花朵照亮孩子们的心灵，也期待有一天能再次回到这里，分享我的工作成果。
宜春市高安市灰埠中学况敏情老师：这次培训课程针对性、指导性和操作性强，既让我深深地体验到了团体辅导的神奇魅力，又让我在个案督导中学到了重视咨询师的抱持和接纳的力量，还让我从优势视角去开展家校共育工作，从理论到经验再到实操，都是超级棒的一次示范研修旅程。
宜春市上高中学况巧云老师：作为一名心理教师，深感责任重大，我愿做星星之火，温暖孩子的心灵，唤醒孩子生活和学习的热情，把我们所学到的、看到的、感受到的传递给学生，让更多的学生拥有理性平和、积极向上的好品质。
宜春市干洲镇中心小学邓云老师：学之愈深，知之愈明，行之愈远，我将以此次学习培训为契机，用所学所感影响身边的人，也希望未来有更多这样的高质量学习机会，让我们能不断成长赋能，更好地帮助、惠及更多的学生。
