近日，由吉林省中小学教学研究会组织开展的2023年度吉林省师范院校师范生优秀教科研成果评选活动结果揭晓。长春人文学院儿童福祉学院学生洪洋、陶欣然、翟曼宁撰写的《幼儿园课程游戏化的现存问题及对策探究》荣获一等奖，朱泓宣撰写的《学前融合教育下绘本教学活动开展的策略研究》荣获二等奖。
本次评选活动是落实教育部《小学教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》《学前教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》《义务教育课程方案和课程标准（2022版）》的有力实施成果，有利于引领师范生以问题为导向，加强教育教学研究，不断提高师德践行能力、教学实践能力、综合育人能力、自主发展能力。本次获奖充分展现了学生高质量的论文写作能力，极大的肯定了教师的教育教学成果，有利于学生全方位多方面发展。
科研促进提升，成绩催人奋进。未来，儿童福祉学院将深入开展校本研修工作，深刻把握新时代教育教学的特点要求，不断坚持以问题为导向，积极参与专业社会调研，培养出更多有思想见地、专业技能、专业知识的优秀教育学人才，为国家教育教学新发展贡献力量。（供稿作者：李敬伟）
