9月18日下午，广州商学院在学术交流中心401会议室召开“发展决策咨询委员会”2023年第六次会议，学校领导、“发展决策咨询委员会”委员参加此次会议。国家级人才称号获得者、广州商学院名誉校长、“发展决策委员会”主席李晓教授主持会议。
李晓教授指出，通识课程不是简单的知识积累，而是传授看世界的方法，培养具有学习能力与合作能力的创新人才。他强调，各学院设置通识课程、加强通识教育研究要从专业的局限中摆脱出来，紧密围绕学校发展定位、办学特色和人才培养目标，对标一流、拓宽基础、强化交叉，结合实际，构建数量充足、结构科学、宽深适当、特色鲜明的通识课程体系，促进通识教育与社会的联系和互动，提高通识教育教学质量，形成监督检查长效机制和评价激励机制，着力培养“广视野”“宽口径”“厚基础”“重实践”且具有高度社会责任感和使命感的时代新人。
教学指导委员会副主任委员张燕从通识课程体系、本学期通识课程开设情况及支持与保障三个方面介绍了学校通识教育方案，并详细汇报了校内通识选修课开课情况。她指出，方案细化了人文、社会科学、自然科学、科学技术、艺术修养五大类课程，明确了通识课程修读要求及学分设置。张燕强调，广商特色通识课是培养学生健全人格，促进学生全面发展的课程；是着眼长远，聚焦成人，浸润底色的课程。学校将加强组织领导，积极发挥“发展决策咨询委员会”的战略引领作用，做好顶层设计，设立课程建设经费，完善考核及激励机制，优化网络通识课程，选拔优秀广商特色课程，充分满足学生个性的发展需求。
会上，各二级学院院长就院级通识课程和校级通识课程的开设情况作了汇报。（作者: 李润祯 黄玉亭）
