“办好思政课，有不少问题需要解决，但最重要的是解决好信心问题。”这是习近平总书记对新时代思政课教师提出的新要求。站在“两个一百年”历史交汇点和世界百年未有之大变局的今天，思政课教师如何理直气壮讲好思政课，如何结合党史讲深思政课，是当前学校进一步推进思政课改革创新要解决的重大现实问题。5月14日，江西制造职业技术学院思政部在校新时代文明实践中心组织召开了对口帮扶工作座谈会暨党史学习教育专题辅导会。本次会议邀请了江西师范大学马克思主义学院院务委员彭坚作分享报告。校党委书记聂林水，副院长付江帆出席会议，各二级学院党支部书记、思政部负责人与全体专兼职思政课教师参会。会议由思政部主任张艳主持。
会上，彭坚副教授作了题为《思政课教师的自信问题》的精彩专题报告。他指出，把职业作为事业，做一个有自信的思政课教师，就是要通过树立职业自信的同时增进教学内容自信，切实解决好缺乏理论认同、政治认同、情感认同等问题。随后，他立足“坚持实事求是是研究和宣传党史的方法论原则”“坚持党性和科学性相统一认识党史的方法论原则”“牢牢把握历史发展的主题和主线，主流和本质的党史研究方法论原则”“从历史事件上升到历史规律的党史研究方法论原则”等四个原则，重点阐明，党史学习教育融入思政课不仅要讲好党史故事，更要将之上升高度，认清规律，把握规律，引导学生明晰从具体历史事件上升到历史规律，给予学生更全面深层次地教育与帮助。
彭坚副教授的报告引经据典又紧跟潮流，深入浅出又不失风趣。与会教师纷纷表示受益匪浅，并积极就如何“更好开展思政课专题式团队化教学”“提升和检验思政课教学效果”“做好思政课教学方案设计”等问题进行现场提问与交流。
随后，付江帆就“站好讲台有政治站位”“打牢基础树立品牌意识”“不断提升创新精神”“开展好思政课程与课程思政建设工作”等对思政课教师提了要求与希望。
最后，聂林水强调，思政课教师对待学生要切实做到“三讲”即“讲理，讲清道理和原理”“讲法，讲究方法和办法”“讲情，讲出真情和心情”，在扎扎实实教学探索中聚集底气，增强自信。此次会议既是一次高质量的对口帮扶工作的座谈会，又是一场高水平的党史学习教育专题辅导会，更是一场高参与度的思政教师集体备课会。下一步，江西制造职业技术学院将进一步开拓思路，切实把党史学习教育融入思政课教学，在百年党史中汲取奋进力量，推动江西制造职业技术学院思政课建设与发展，使其更好地发挥“立德树人”的作用，厚植大学生家国情怀，增强知史爱党、知史爱国、守初心、担使命的思想和行动自觉，培养合格的社会主义建设者和接班人。（作者：文/饶晓燕 图/谢紫纬 编辑：李玉云 责任编辑：张艳）
