江西科技师范大学第十六次学生代表大会、第二次研究生代表大会顺利召开_中国高校之窗 
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江西科技师范大学第十六次学生代表大会、第二次研究生代表大会顺利召开

中国高校之窗

为深入学习党的十九届五中全会精神,贯彻落实习近平总书记致全国青联十三届全委会和全国学联二十七大贺信精神及全国学联二十七大精神,进一步深化学生会、研究生会改革,11月21日-22日,江西科技师范大学第十六次学生代表大会、第二次研究生代表大会在红角洲校区图书馆950学术报告厅顺利召开。校党委委员、副校长李玉保,校党委委员、副校长郑鹏武,省学联执行主席梅博晗,校党委委员、党委宣传部部长曾传晖,校学生工作(部)处(部)处长刘飙,校团委副书记、校学生会秘书长刘珍出席了开幕式。南昌大学、江西师范大学、江西农业大学、江西财经大学、华东交通大学、华东理工大学、井冈山大学等14所兄弟高校学生会、研究生会代表以及全校295名学生代表和41名研究生代表参加了大会。开幕式由校团委书记余玉荣主持。

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大会在嘹亮的国歌声中拉开帷幕。校党委委员、副校长郑鹏武致开幕词,希望学生代表们珍惜自己的权利,以饱满的政治热情和严肃认真的态度开好这次大会,寄语青年在“两个一百年”的历史交汇点上要永葆青春朝气,敢于拼搏、开拓担当、青春有为,学校学生会、研究生会要狠抓政治建设、坚持从严治会、锐意改革创新,真正代表同学、紧密团结同学、热心服务同学,用青春和汗水奋力谱写学校建设发展的美好篇章。

南昌大学学生会执行主席程旭代表兄弟高校致贺词。省学联执行主席梅博晗代表省学联对江西科技师范大学学代会、研代会召开表示祝贺,充分肯定了江西科技师范大学学生会、研究生会的改革成果,希望江西科技师范大学各级学生会、研究生会进一步聚焦主责主业,务实有效引领广大同学听党话、跟党走;坚持问题导向,蹄疾步稳从严从实推动学生会、研究生会深化改革再出发;树立宗旨意识,坚持以学生为本,让同学们有更多获得感和认同感,始终坚持正确的政治方向,紧扣时代脉搏,提升服务能力,把学生会、研究生会真正建设成为同学们想得起、找得到、靠得住的温馨家园。

开幕式上,校党委委员、副校长李玉保发表了饱含深情、语重心长的讲话。李玉保为江西科技师范大学学生会、研究生会在深化改革、发挥桥梁和纽带作用、以身示范投身疫情防控和防汛救灾、促进学校一二课堂融合等方面取得的成绩点赞,他希望江西科技师范大学广大青年学子要厚植信念,志存高远,做与党团同心同向的坚守者;心怀家国,担当作为,做与祖国脉搏相系的奋进者;奋勇当先,实干兴邦,做与时代同频共振的搏击者,要以青春之朝气照耀新征程,以青春之光彩书写新篇章,为2035年基本实现社会主义现代化国家、为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献青春力量!

上午9点,大会第一次全体会议第二阶段在会议室950举行。全体学生代表及研究生代表审议听取了《江西科技师范大学第十五届学生委员会(研究生委员会)工作报告(草案)》。随后,14个代表团在分组讨论点就学习贯彻党的十九届五中全会精神、习近平总书记致全国青联十三届全委会和全国学联二十七大贺信精神和全国学联二十七大精神,开幕式上校领导、省学联主席讲话,大会工作报告、《江西科技师范大学学生会章程(修订案)》等进行了热烈的讨论,并围绕着代表们提议的提案结合学校的发展积极建言献策。下午,大会选举产生了第十六届学生委员会,第三届学生会常任代表委员会、第二届研究生委员会。大会还审议通过了《江西科技师范大学第十五届学生委员工作报告的决议》、《江西科技师范大学第一届研究生委员会工作报告的决议》、《江西科技师范大学学生会(研究生会)章程(修订案)》和《一心向党坚守初心,矢志奋斗勇担使命,在实现中华民族伟大复兴的新征程中铺就青春画卷——致江西科技师范大学全体同学倡议书》,号召全校青年学生一心向党,坚定理想信念;立德明志,培育高尚品格;夯实基础,练就过硬本领;敢为人先,用于创新创造;砥砺前进,矢志艰苦奋斗,以坚定远大的理想励志前行,以孜孜不倦的精神求索新知,以自己的青春之名,以青春之朝气照耀新征程,以青春之光彩书写新篇章!

在圆满完成各项议程后,在激昂嘹亮的团歌声中,第十六次学生代表大会、第二次研究生代表大会圆满落下帷幕。闭幕式后,第十六届学生委员会召开了第一次全委会,选举产生了校学生会主席团成员及执行主席;第三届学生会常任代表委员会选举产生了委员会主任、副主任;第二届研究生委员会选举产生了研究生会主席团及执行主席。

本次大会是江西科技师范大学深入贯彻落实全国学联二十七大精神,进一步落实共青团中央、教育部、全国学联关于深化高校学生会、研究生会改革要求的重要举措。今后江西科技师范大学将每年召开学生代表大会,充分发挥其联系学生的桥梁和纽带作用,激发广大青年学生爱校兴校的主人翁意识,让学生参与学校民主管理,积极为学校发展献言献策,贡献青春力量。

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江西科技师范大学坐落于享有物华天宝、人杰地灵盛誉的历史文化名城南昌。学校是教育部重点建设的培养职业教育师资的多科性本科院校,也是全国职业教育研究的重要基地,主要培养职教师资、普教师资和其他应用型高级专门人才。经过60多年的建设与发展,学校形成了以本科、研究生教育为主体,统筹发展继续教育的多学科、多层次的办学格局.......【详细】