1月3日上午，广西大学行健文理学院在第二会议室召开“课程思政”建设研讨会，广西大学行健文理学院院长韦增欣、党委书记徐照宏、副书记李建国、严沛军，副院长陈洪涛、莫降涛、陈树莲，院长助理尹江霞出席会议;教学科研部、党群工作部、学生工作部、团委负责人以及各学部党委书记、分管教学副部长，马克思主义学院全体教师参加本次会议。会议由行健文理学院副院长、马克思主义学院院长陈洪涛教授主持。

马克思主义学院常务副院长刘希岩首先做“专业课教学中思政元素融入思考”的主题发言，她从“课程思政”的概念与内涵、专业课程融入思政工作的教学设计理念与方法两个角度去阐述。她提到“课程思政”既是为了引领学生，也是为了改造教师自身，教师的授课是有灵魂的教学，要让课堂有情感、有温度，要把道理讲深又讲透。随后，闭燕转老师从“课程思政”的现实意义与实现路径探析两个方向进行主题发言。

在自由研讨环节中，学院领导及各部门负责人就“课程思政”建设进行了意见的交流与探讨。韦增欣院长谈到，大学是培养专业人才的地方，大学的基本功能是人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新、国际交流与合作，党的教育方针是培养培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，大学培养出来的人才为社会主义现代化建设而服务。因此，教师们在授课过程中，要让学生感受到正能量的引领作用，在做好专业技能培养的基础上，促进各类课程与思想政治理论同向同行、协同育人，同时还需要不断加强师德师风建设。

严沛军副书记谈到“活动思政”可以达到活动育人的目的，是三全育人的重要的组成部分。大学生专业素养的培养，不仅在于课堂的教学，还需要依靠一系列学生活动来培养专业精神，做到活动与专业的有机统一。

陈树莲副院长谈到如何将“课程思政”有效融入到课堂教学当中，我们需要找到切入点，从教学设计当中融入思政元素，需要从理想信念下功夫，在授课过程中厚植爱国主义情怀，让学生在学习当中长见识、长知识。

各部门负责人分别就本部门“课程思政”建设的构想和意见进行了踊跃的交流，分享学习研究的心得，积极探讨结合专业情况，思考思政元素融入的方式方法。

徐照宏书记在总结中说到，“课程思政”的培育，能够让学生在大学四年的学习当中，起到重要的价值引领作用，达到育人的目的。在“课程思政”的推进过程中，我们需要思考好专业课“什么时候切入思政元素”、“怎么切入思政元素”“切入多少思政元素”这三个问题，不能用物理的焊接强行接入，而是自然的融入到课程教育当中。

本次研讨会为广西大学行健文理学院推进“课程思政”建设提供了宝贵的意见和建议：通过加强部门之间的联动，吸纳教师建立“课程思政”工作室，建设“课程思政”教师团队，打造一批“课程思政”金课，逐步形成一批可复制可推广的“课程思政”教学改革典型案例和特色做法，从而不断完善广西大学行健文理学院“三全育人”格局，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。