12月2日上午，2019年度新教师培训开班仪式在黎明职业大学慈山行政楼学术报告厅隆重举行。黎明职业大学党委书记王松柏，校党委委员、副校长李冬梅，人事处全体工作人员及47名2019年新入职教师出席了开班仪式。会议由李冬梅主持。
开班式在庄严的国歌中拉开帷幕。会上，全体人员观看了学校宣传片《托起明天太阳》和《黎园最美教师》宣传片，深入了解了学校的建校历史和近年来快速发展、创新发展、科学发展的骄人业绩。《黎园最美教师》宣传片的播放，成为新教师师德师风教育的重要一课。开班式还邀请了第二届“黎园最美教师”代表胡玉霞。她以亲身经历同新教师分享了其从教以来的感悟，引导新教师学习先进、对标先进、争当先进,用身边人、身边事感染和激励新教师。
王松柏以“善学强技 成长成才”为主题作开班动员讲话。他代表学校党委欢迎新老师加入黎大这个团结紧张、严肃活泼而又奋发有为的大家庭。他指出，举办培训班的主要任务是帮助新教师掌握高职教育理论和教育教学方法，尽快适应新的工作环境，熟悉学校教育教学要求，更好地履行教师岗位职责，有效建立起青年教师培养与成长的长效机制。
王松柏指出，学校的快速发展为新教师今后的学习工作生活提供了一个充满希望、令人鼓舞的优质综合平台。新教师站在新的人生起点，工作对象、工作性质、工作方法都面临新的要求，如何做好职业生涯规划，砥砺家校情怀，发挥主体作用，为学校建设与发展添砖加瓦，是每位新教师应该深入思考并且努力实践的重要问题。
他深入分析了新入职教师的基本情况，剖析了职业教育全面改革背景下教师面临的形势任务，要求新教师落实立德树人要求，提升师德师风水平；契合职教改革态势，提升教育教学水平；呼应国家“双高”建设，提升干事创业水平；适应现实生源变化，提升因材施教水平。并对提升新教师学习执行力提出了五点意见：一是明确“为何学”，解决好学习的动因问题。学习是传道授业，强化立身之本的需要；是释疑解惑，提高思想认识的需要；是锻炼品行，明确理想价值的需要；是增强本领，适应自身发展的需要；是指导行动，实现学以致用的需要。二是明确“学何用”，解决好学习的效果问题。要开发兴趣，增强学习的吸引力；要满足需要，提高学习的适应力；要促进成长，激发学习的向心力；要丰富生活，发挥学习的感召力；要修养人生，强化学习的作用力。三是明确“学什么”，解决好学习的重点问题：要前瞻，根据形势任务的要求，新的知识随学；要应时，根据工作生活需要，现实知识先学；要对路，根据自身学习能力，强身知识勤学；要救急，根据目前迫切需要，欠缺知识补学；要实用，根据素质技能需要，业务知识深学。四是明确“怎么学”，解决好学习的方法问题。重点把握学习的“十个关系”：即长与短的关系、学与习的关系、学与思的关系、学与问的关系、学与写的关系、专与博的关系、古与今的关系、中与外的关系、学与考的关系、学与用的关系。五是明确“怎么用”，解决好学习的应用问题。要增强应用意识，解决“认识”问题；要不断进行思考，解决“求是”问题；要适时进行总结，解决“提升”问题；要理论联系实际，解决“结合”问题；要指导人生实践，解决“成果”问题。
王松柏要求新教师要深入贯彻落实教育部《新时代高校教师职业行为十项准则》，并以“理想、忠诚、勤勉、精技、自律”十个字与新老师们深切共勉。他勉励广大新教师要胸怀理想，立志成才，砥砺前行，出彩人生；不忘初心，坚定信念，忠诚事业，恪尽职守；要勤奋努力，爱岗敬业，任劳任怨，勇于担当；要刻苦学习，勇于锻炼，精通本行，创先争优；要严于律己，加强修养，崇尚光荣，乐于奉献。
据悉，在为期半个多月的培训中，将邀请校领导、学校部门负责人围绕校史校情、学校发展、师德规范、学校制度、信息化办公、教学规范、教师发展等七个方面开展重点内容开展，同时将组织学员参观梁披云先生事迹陈列室、校史馆、办学成果展等，开展团队拓展训练，进行线上线下研讨交流、学习总结，用多样化、立体式的培训模式为新教师的职业生涯铸造一个良好的开端。
