根据《广东省教育厅关于举办第八届广东省大学生职业生涯规划教学大赛的通知（粤教毕函[2018]10号）》文件精神，为进一步加强中山大学新华学院就业与创业指导课程和教学师资队伍建设，切实提高中山大学新华学院大学生职业生涯规划课程教学水平与效果，推选中山大学新华学院优秀教师参加广东省教学大赛，中山大学新华学院就业与创业教研室于5月23日上午9时举办乐第八届大学生职业生涯规划教学大赛校内复赛。
校长助理、学生处处长、就业与创业教研室主任林秋贵、曾获中山大学新华学院2014学年中青年教师授课竞赛一等奖李想老师和曾获2016学年中青年教师授课竞赛二等奖罗亮梅老师担任评委，就业与创业教研室30余名教师到场聆听和交流。
比赛中，陶强老师用幽默有趣的语言为大家讲解了生涯决策过程、生涯目标制定、生涯评估和生涯规划管理等生涯决策知识点；徐仲亨老师则用模拟面试的方式直观地让大家了解到面试中遇到难题的解决办法；帅莉老师着重强调了面试过程中的礼仪问题，从外貌形态和肢体行为两方面进行详细的示范讲解；吴俊欧老师用生动的故事案例强调了生涯规划的阶段性重点。
罗亮梅老师和李想老师分别作了点评和教学经验的分享。罗亮梅表示本次校内赛每位教师都展现了自己的特色和风采，希望在今后教学中要注意时间把控，课程内容兼顾好开头和结尾，列举的事例要真实，要以专业知识理论作为依据。李想老师指出，参赛教师应该注意PPT内文字运用和语言表达的准确性，提高自身的演讲技巧，注意展示时语气的抑扬顿挫，同时也要关注演讲内容的完整性，要有针对性地进行备赛，明确比赛主题。
林秋贵校长助理作总结性讲话。他表示，职业生涯规划教学工作是中山大学新华学院非常重视的教学任务，今天的比赛为教研室教师搭建了一个非常好的竞技与交流平台。在课堂授课过程中，教师需要把握住三个原则：第一，要处理好专业性和趣味性之间的关系。课堂授课需要一定的学科基础，教师在趣味和专业之间把握好度，合理调配，让知识浅显易懂，让学生容易吸收；第二，把握好逻辑性与灵活性之间的关系。列举事例不能太碎片化，需要注意前后的逻辑性，用专业知识理论作为支撑，贴切主题，结合实际；第三，处理好开放性与封闭性的关系。教师讲课应该容许学生对我们的课堂提出质疑，但课堂也需要相对的封闭性，需要主导，需要有一定的课堂标准。
帅莉老师、吴俊欧老师获一等奖，陶强老师、徐仲亨老师、陈忱老师获二等奖，李海峰老师、陈丽老师、王沣老师获三等奖。
今后，就业与创业教研室将继续汇集各院（系）的力量，共同研讨中山大学新华学院就业、创业教学工作的创新点，进一步完善就业指导课程建设。（通讯员：周楚庭 刘雪冰 杨佳妮）
