5月15日下午，应昆明理工大学教务处邀请，汕头大学工学院副院长包能胜教授到昆明理工大学作题为《汕头大学OBE-CDIO工程教育人才培养模式系统化改革实践》讲座，各教学单位主管教学副院长及教学管理人员50余人到场聆听。
包教授从工程教育的核心问题出发，深刻阐述了OBE（成果导向教育）的内涵与步骤，CDIO（构思、设计、实现和运作）的起源与本质，并分享了汕头大学在建立系统化人才培养模式与体系、构建专业一体化课程体系、探索三层级设计项目等方面的研究与实践工作。汕头大学在制定培养目标、明细培养标准、设计培养环节、实施培养路径、评估培养结果等方面的成果与经验，对昆明理工大学开展工程教育改革与创新有较好的启示与借鉴作用。
CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的新成果，在世界各地多所大学进行了实施并取得很好的成效。自2005年汕头大学率先在国内实施CDIO工程教育改革以来，全国几十所试点高校和许多非试点院校相继实施了CDIO改革，取得了很好的效果。特别是近年来，汕头大学开展的基于OBE-CDIO结果导向一体化人才培养，在专业改革中较好地落实OBE理念，有力地推动了工程教育专业认证工作，在工科高校中发挥了引领与示范作用。
