为贯彻落实山东工业职业学院2018年度十大工作任务,扎实推进教学诊改工作,山东工业职业学院于2018年3月27日下午,召开2018年内部质量保证体系诊断与改进工作会议。学院院长吕铭出席会议并作重要讲话,诊改工作办公室主任、副院长赵红军就下一步诊改工作进行了部署,诊改办副主任、教务处处长孔凡杰进行学院内部质量保证体系建设与运行实施方案进行解读,副院长彭丽英、白星良和各系部无课教师、教学管理人员、其他部门副科级以上行政管理人员参加了会议。大会由副院长彭丽英主持。
孔凡杰处长从学院内部质量保证体系建设的目标和思路、体系构建路径、诊改实施运行和保障措施等四个方面进行了方案解读。他详细介绍了“五纵五横一平台”的体系架构和“8字型”质量改进螺旋,强调诊改是一项全员全过程全方位参与的工作,各部门应找准在纵向五系统中的归属,厘清工作职责,抓住关键问题、方法和技术路线,合理制定各部门内部质量保证体系规划。
赵红军副院长就学院今年的诊改工作进行了安排部署,她指出诊改工作的主要任务有“完善内部质量保证体系”“提高学院信息化管理水平”“建立具有职业教育和学院特色的现代质量文化”“提高专业建设水平和人才培养质量”四项,要解决“办学定位是否准确”“专业设置是否合理”“课程设置是否科学”“课堂教学是否有效”“制度体系是否支撑有力”五方面问题,并强调了诊改工作对于学院发展的重要性。随后,她对学院2018年诊改工作的各项任务进行了安排,确定了完成的时间节点。
吕铭院长就内部质量保证体系诊改工作进行动员讲话。他通过剖析“内部”“质量保证”“体系”“诊改”四个关键词,深度解读了“什么是诊改”,并对学院“为什么要做诊改”进行了阐述。他指出人才培养质量是推进学院建设的内生动力,也是学院持续健康发展的有力保障,内部质量保证体系是指人才培养质量保证体系,其实施主体是高职院校,它的建立者和实施者是我们的全体教职员工,诊改就是围绕“提升学院人才培养质量”这一核心工作开展的一系列“诊断”和“改进”,诊断是手段,改进是目的。全面实施教学诊断与改进工作室学院顺应现代职业教育发展趋势的重要举措,是学院适应区域经济、行业发展的必然要求,也是学院实现持续健康发展的重要保障。最后,他对学院诊改工作提出了四点要求:一是要科学设计,总体策划;二是要提高认识,全员参与;三是要扎实推行,持续改进;四是要创新方法,取得实效。强调全院上下要立足实际情况提出工作目标,积极破解理念意识问题,在学校、专业、课程、教师、学生不同层面查找差距短板、个性瓶颈;要坚持教学改革与提高学校综合治理能力相结合,通过诊改,变“管理”为“治理”,将诊改工作和日常工作融为一体,形成常态化、全覆盖,促进学校管理标准化、规范化;要明确教学诊改是提升质量的重要抓手,把握好诊改工作的目标任务、项目要求和基本程序,将诊改工作落到部门各项工作中,确保教学诊改工作持续推进、如期完成、取得实效。(通讯员:解旭东)