4月18日下午，江西师范大学初等教育学院副院长谢翌教授做了题为“质的教育研究：一种意义探寻的过程”的讲座。相关专业老师与硕士研究生参加了此次活动。
首先，谢教授以提问的方式进行引入，通过与学生的互动交流激发大家对质性研究的好奇心和求知欲。接着，谢教授对质性研究的内涵、特点、资料搜集方法、研究设计以及存在的质疑都展开了详尽深入的描述与解释，并结合自己的研究实践与丰富案例帮助学生对其进行理解。最后，谢教授耐心解答了学生的困惑。整场讲座具有吸引性和启发性。
此次讲座案例丰富，谢教授通过自己的研究经历使在座师生认识到了质性研究的复杂性与综合性，认识到一个好的质性研究者应具备的素质条件，提升了在座研究生的研究方法素养。（通讯员：陈靓）
