头戴VR(虚拟现实)头盔,瞬间置身于物流装配供应链,北京电子科技职业学院学生们身临其境地进行着收货、备货及发货作业训练;随着学生们的操作,3D打印机内的喷头慢慢喷出打印原料,一个栩栩如生的、立体的汽车底盘造型就展现在大家面前;桌子上整齐地摆放着各式各样的元件和链接件,螺丝钉轻转,伴着咔嚓的声响,一架架车轮在学生的巧手中拼装完成。
VR技术、3D打印技术、机器人制造,这些时下最热门、最时髦的科技名词离学生们不再遥远,它们就真真切切地出现在北京电子科技职业学院贯通项目创新课程实践周的课堂上,与贯通项目的同学进行着亲密的互动,播撒一颗颗科技创新的种子。
为推动贯通培养高端技术技能人才改革试验项目的需要,学校将创新课程开发的主体定位在本校的教师,采取教师自由申报课程的方式进行课程审定、编排。老师们也在结合时下高新科技、企业实践的基础上,不断创造创新课程内容,力图为学生打开一扇窗,让学生体验最新前沿科学技术应用的魅力,开阔视野,激发创新兴趣,建立创新自信,培养学生的创新能力和动手实践能力。