南京市高三“二模”考试昨正式开考，在南京第十二中学，学校61名75后的青年教师以考生身份坐进考场，与学生同场“赛考”。学校表示，让年轻老师与学生同场考试旨在提高教师的教学水平，对考得不好的老师校长会进行“面谈”，考得好的老师学校还会有奖励。
老师心情：忐忑！
“备考”三个月，做了38套真题
有点紧张，最大的压力就是担心出现失误
“我上学期得知要与学生同堂参加'二模'，所以从元旦就开始'备考'了，已经做了38套真题卷。”昨天下午4点，刚走出考场的数学老师贺振海终于松了口气。他告诉记者，自己已从教9年，现在教高二年级数学。为了能在这次考试中发挥得更好，他用了近三个月的时间做复习准备，并利用课后时间见缝插针做完了38套真题卷。“感觉考得还不错，与平时的评卷讲题相比，现场限时答卷还是'别有滋味'。”谈起此次坐进考场与学生同步考试，贺老师表示还是有点紧张的。他告诉记者，最大的压力就是担心在考试中失误，“虽然我们老师的成绩不会差，但班级中优秀的学生很多，我们考得好不好，考多少分，同学们那么多双眼睛都看着呀。”贺老师说，现在自己还有点小焦虑，就和平时学生们期待发试卷看到自己的得分一样。
做惯老师，考试时反复琢磨命题人想法
“有些看一眼就会的题目，我们在日常教学中对着答案看很简单，但在现实训练中，还是很容易失误的。”参加语文考试的姚艳华老师，今年是第一次带高三，也同样成了二模中的“考生”。姚老师说，昨晚还在学生上晚自习的时间，进行了“考前突击”。“对于学科的专业知识还是比较有信心的，学校平时也常常组织教师培训。但最担心的就是考场时间把握不好，所以昨天就做了份外地一模的试卷'热身'。”姚老师告诉记者，上午的语文考试还是感觉时间有点不够用，主要和做题目时没有转化“学生视角”有关，“作为老师来说，做题目与学生的视角有很大不同，学生做题目讲究的是正确率，而我们做题时就会有条件反射，反复对题目和每个选项进行剖析，甚至去琢磨出题人的想法，这样时间就很容易'超标'。”
“免费”作文题，语文老师写了“免费尿布”
“成语的那道题目应该选什么呀？好像是D吧。”连续带了三届高三的史小兵老师，参加完语文考试后，回到办公室立马和同事对起了答案。说起考场感受，史老师坦言心情很“忐忑”。“我到最后写作文时，还剩35分钟，所以相对处理得仓促了一些。”史老师说
据史老师回忆，这次的作文题目是“免费”二字，初为人父的他将自己的生活经历融进了作文。“我围绕'免费'写了一篇议论文。以宝宝出生后享受的免费尿布、沐浴露等开头，前半段写这类看似免费的物品，其实是商家的一种品牌宣传手段；文章后半段则是举了一些社会上值得提倡的'真免费'，比如义务教育阶段的免费等等。”史老师告诉记者，这次卷子的质量很高，题目难度也较为适中。与一模的“补缺”相比，二模的试卷更接近高考卷。
学生视角：新鲜！
老师参加考试，反给学生“减了压”
“真新鲜，以前都是考我们学生，没想到这次也考起了老师。”高三（1）班苏曾彦同学表示，和老师同考场“赛考”还是头一次，感觉既新鲜又惊讶。“早上看到老师进考场，第一反应是来监考的，没想到老师走到了教室后面的位子，坐下来跟我们一起等发卷。”苏同学说，虽然老师就坐在后面，但对于同学们来说，考场气氛一点都不紧张。正式开考后大家都进入了各自的考试状态。
“本来二模还是有一定压力的，但老师跟我们一起考，他们肯定比我们还紧张，无形中倒还为我们'减压'了。”高三学生姜亦堃告诉记者，这次和同学们一起考试的都是年轻老师，所以感觉很轻松。“而且我认为，老师的试卷如果很完美，在日后的学习中肯定会更加心服口服。”姜同学说，老师的成绩一定会成为学生们关注的焦点，他相信平时在讲台上滔滔不绝的老师，在二模中拿下高分应该没什么问题。
校方态度：鼓励！
考分不公布但优秀者有奖
“我们学校'师生同堂考'是第一次，”12中校长唐云龙告诉记者，这次全校所有35周岁以下的年轻教师都要求参加考试，让年轻教师“试水”，不仅可以让他们从学生的视角去看试题，还能在亲身体验中总结经验教学经验。唐校长告诉记者，为减轻教师心理负担，保护他们的隐私，这次各学科老师的试卷都将统一送到校长办公室，进行姓名密封编号后，再由学校请特级老师，甚至是外聘一些优秀教师来负责这批“特殊试卷”的批改。教师试卷的分数也不会公开。唐校长表示，对于一些分数不太高的教师，学校还是以鞭策、鼓励为主；对于一些分数优秀的教师还将给予适当奖励。
