5月2日，湖南医药学院党委中心组（扩大）2018年第四次理论学习举行。校领导毛克平、贺韶伶、申小青、黄慧英、马晓健、李峰，处级干部和辅导员参加学习。学习会特邀教育部国家教育行政学院教授、博导黄百炼做主讲。党委书记毛克平主持。

黄百炼在题为《高校人才培养模式创新的几个问题》的主讲中说，新时代的新目标对人才培养模式创新提出了很高的要求，对我国而言，新时代的新目标是要跨越“中等收入陷阱”，实现经济转型升级；建设创新型大国，抢占科技制高点；实现更加充分全面的社会公平正义，使人民群众有更多的获得感。要实现这些目标，关键在人才培养质量和结构的创新，对高校来说，必须完成从抽象理念转化为实践观念的思想裂变，切实确立以人才培养为中心的观念，把学生素质、能力的培养和提高作为学校一切工作的基本点和出发点。要强化人才培养以适应社会需要为标准的观念、以学生评价为先的观念、突出学校特色的观念。

黄百炼指出，要把立德树人作为创新人才培养模式的基本要求，把公民意识教育作为提高学生思想政治素质的前提和基础。公民意识是指具有一国国籍的人，在对自己祖国思想文化、社会制度和管理体制、法律规章认同的基础上而产生的对社会生活的自觉调适和控制的心理活动。公民意识主要包括：主体意识、自律意识、友爱意识、法制观念、民主观念、平等观念、公正观念、效率观念、权力与义务观念、自由与纪律观念，国家利益高于一切的观念。

“人才成长需要根据人才需求、人的素质、人才成长规律、人才成长的环境等等因素选择不同的培养方式。”黄百炼说，在人才培养模式创新中，手段和方法的创新最具有挑战性、实效性、灵活性、多样性。高校在人才培养该怎样创新？黄百炼表示，一是要注重人才规格选择方式的创新，二是要注重教学方式的创新，三是要突出考试方法的创新，四是要重视实践方式的创新，五是要重视学生管理方式的创新。

黄百炼说，当前我国的高校正在大力推进“双一流”建设，在“双一流”建设中要牢牢把握应用型人才培养创新的导向。推进人才培养模式创新的改革能否成功，需要全社会共同努力，特别是高校领导和全体教职员工共同努力。只有学校思想统一，力量集中，组织有效，导向科学，互动有序，就一定能够在“双一流”建设的进程中，攻克这个建设人力资源强国进程中的最大难题。

党委书记毛克平在学习小结中指出，黄百炼教授的讲座一是站位高，讲座内容以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧扣十九大精神，强调高校人才模式的创新要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以培养德智体全面发展的社会主义接班人为目标。二是视角新，把高校人才培养的理论与实践、战略与战术、顶层设计和方式方法有机结合。三是指导性强，讲座的内容深入浅出，结合高校人才模式创新的实际，着眼未来高等教育发展趋势进行了科学的分析，对教育工作者开展人才模式创新工作有很好的指导作用。毛克平强调，希望参会人员认真领会讲座的内容，积极思考湖南医药学院开展人才培养模式创新的举措，推动湖南医药学院人才培养工作再上台阶。（通讯员 罗德发）