2017年10月18日，习近平总书记在十九大报告中指出，要培育和践行社会主义核心价值观，要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。
为此，我们以“六位一体学生工作体系”、“共青团1234工作体制”、“辅导员7个1工程工作模式”等为主要载体，将社会主义核心价值观全面融入教育与实践，系统地开展学校学生思想政治工作，具体落实到学工系统的每个部门、每个二级学院、每个教师、每个班级和每个学生，落实到学校学生系统的每项工作、每项活动，落实到对学生教育、管理、服务中的每个环节。
一、将社会主义核心价值观全方位地贯彻到“六位一体 ”学生工作体系之中
学校以社会主义核心价值观为中心，搭建“六位一体”学生工作框架，组织实施开展学生教育管理服务工作。在学生工作组织机构设立、学生工作制度建设、学生管理重心、学生教育内容、学生服务、学生安全等六个方面，以培养有理想、有担当、有本领的时代新人为目标，充分围绕社会主义核心价值观的三个层面，制订教育计划和教育方案，加强学生思想动态和行为特性研判，加强学生工作队伍建设，开展社会主义核心价值观系列主题教育，全面服务于学生成长成才全过程。
二、将社会主义核心价值观多层次地落实到学校“共青团‘1234’工作体制”之中
学校共青团以强化思想引领为核心，坚定理想信念为宗旨，树立政治意识为重点，推进工作先进性为关键，构建“1234”工作体制，以社会主义核心价值观为主线，广泛开展理想信念教育，深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，弘扬民族精神和时代精神，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观和世界观。在践行社会主义核心价值观的同时，为更好服务青年成长成才，从干部队伍建设、制度建设、网上共青团建设等方面着手，结合新时代青年人的思想特点，与时俱进，创新工作方法，吸引更多青年人关注共青团，自觉将自身发展与民族复兴、国家富强融合在一起。
三、将社会主义核心价值观全过程地融入到“辅导员、班主任‘7个1工程’的工作模式”之中
在“六位一体”的工作体系搭建好之后，须由“政治强，业务精、纪律严、作风正”的辅导员、班主任具体贯彻落实，方能使全体学生在践行社会主义核心价值观中健康快速的成长。
因此学校实行了辅导员、班主任7个1工程，要求辅导员和班主任，每周召开一次班会、每周至少深入一次课堂、每月至少深入一次寝室（全覆盖）、每学期至少和每名学生谈心一次、每学期至少组织班级开展一项主题教育活动、每学期和所带班级的每名学生家长沟通一次、每学期撰写一篇学生工作理论文章，开展以“敬业”为核心的学风教育，以“诚信”为核心的考风建设，进而要求各个班集体和全体学生，必须谨记学校校训和弘扬学校精神，形成以社会主义核心价值观、学校校训和学校精神为主要内容的班风、考风，进而形成优良的学风和校风。
四、将社会主义核心价值观全覆盖地践行到“全体学生践行‘543’校风学风系列实践活动”之中
为培养全体学生早起早睡的良好作息习惯和上课不迟到不旷课的学习态度，养成天天吃早餐和积极锻炼身体的生活习惯，力争德、智、体、美全面发展，营造学校优良的学风和校风，学校在学生中开展“543”校风学风系列实践活动，倡导学生“早起、早炼、早读、早餐、早睡”，“不迟到、不早退、不旷课、不迷网”，“表现好、学习好、身体好”。学校在活动中树立一批典型，表彰一批先进，以榜样的力量，激励和影响更多的学生，使之形成你追我赶，创先争优，力争上游的良好氛围。
“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”在党的十九大报告中，习近平总书记对青年一代寄予殷切期望。我们相信，只要我们以社会主义核心价值观为引领，落实立德树人根本任务，持续提升学生教育质量，必将培养出担当民族复兴大任的时代新人！（通讯员：刘洪梅）
