12月15日下午，苏州工业职业技术学院在天枢楼三楼会议室召开教学成果培育报告会，邀请南京林业大学正校级调研员史国栋教授作题为《谈职业教育教学成果奖的培育和申报》的专题辅导报告。学院苏益南院长、曹建东副院长、黄莉萍副院长、殷海芳副院长出席会议。各职能部门及教学单位负责人、部分骨干教师到会聆听报告。会议由苏益南院长主持。

史国栋教授报告从全面理解把握教学成果内涵、做好选题及培育、发现并解决难题及聚焦重点等三方面进行阐释，深度剖析申报成果以及获得国家级教学成果奖的各种关键要素。针对成果培育存在的共性问题，围绕评审主要关注点，强调教学成果选题须密切结合教学改革实践、具有突出的创新导向、要注重构建多样化立体式方法体系等。结合自身成功申报国家级教学成果奖和多年担任国家级教学成果奖评审专家工作经验，史教授归纳出申报需关注的几个“关键词”，认为在“选题的精度”、“思维的深度”、“实践的长度”、“结果的信度”和“成果的效度”等五个方面要充分体现。他指出，教学成果培育是一个长期积累过程，优秀教学成果共同点是具有“问题的指向性、方法的适切性、效果的显著性”，并深入浅出地阐释了教学成果奖的现实意义，指明成果培育的具体步骤。他强调“选题有指向，培育有路径，申报有技巧”，最为关键是走对“路”。最后他还寄语广大教师要有在精神层面觉醒下的责任担当意识，要走好“学习研究—实践反思—专业发展”“三步曲”。

苏益南院长用“务实、科学、精准”三个关键词对报告进行了总结。苏院长认为，史教授的报告情真意切，从“运动员、裁判员、教练员”三个维度解读了教育教学成果奖申报与培育的一系列问题，体现了“务实”性；史教授的报告以全国第七届教育教学成果奖为基础，由表及里，由内而外地进行了深度归纳和总结，是一次不可多得的“科学”报告；史教授的报告精准呈现了教学成果奖申报的目标、选题及路径，为苏州工业职业技术学院申报及培育教学成果奖描绘了“规划施工图”，展现了“精准”性。最后，苏院长希望参会人员深刻领会报告会的精神，增强紧迫意识，尽早准备，力争高层次教学成果奖的突破。

会后，史国栋教授与学院党委薛峰书记进行了深度交流。（通讯员：周瑾）