4月22日上午，中山火炬职业技术学院党委书记林艳芬带队，副院长汪宇燕、吴俊强等学院骨干院校建设体制机制项目组成员一行四人赴东莞职业技术学院考察体制机制建设情况。东莞职业技术学院党委书记朱益民，副院长李奎山等接待了林书记一行。

交流会上，朱益民书记从省级示范建设、校企合作、人才培养等方面介绍了东莞职院办学情况。听完介绍后，林书记表示，东莞职业技术学院起点高，立足区域优势产业，通过瞄准市场、服务地方、强化技能，在经费保障机制、人才培养机制、学生创业就业机制和后勤保障机制方面特色鲜明，在短短的几年里，建成了一所环境优美、特色鲜明的省级示范建设院校。从区位优势、办学理念和历史沿革来看，东莞职院与火炬职院相似度高，双方都处在各自的高新产业园区，无论产业集成、地缘优势、办学历史、人才培养都具有很多的通融性。她强调，在办学过程中，双方应该相互参照、相互学习，在体制机制、校企合作、人才培养等方面双方具有广泛的合作空间，完全可以通过合作交流，实现协同发展。

在谈到体制机制改革时，林书记指出，学院正处于国家骨干院校建设的收官阶段，体制机制改革作为统领全局、提升内涵建设的关键性改革，具有战略性和复杂性，是一个学校办学水平、人才培养质量和服务区域经济社会能力的综合考量。随着珠三角地区产业转型升级，职业教育正面临企业高技能人才需求增大，技能升值的历史大背景，职业院校更应该抓住机遇，以人才培养和技能供给体现自身的市场价值和社会意义，这也是职业院校办学体制机制改革的核心价值所在。林书记介绍，以学院为例，由开发区管委会牵头，学院、园区十大总集团（公司）共同成立了董事会，在董事会的机制下，进一步拉近学院与市场的距离，通过市场机制倒逼学院体制机制改革。目前，学院充分发挥董事会在学院办学宏观指导和咨询功能，通过组建校企合作委员会，构筑人才培养质量保障体系，改革人才培养机制和内部运行管理机制，建立了多形式参股的实训校区，实现了校企一体化发展；通过政府兼职教师津贴和深海探珠计划，建立了师资互兼互聘制度；通过合作就业，建立了五位一体的就业机制。其内在规律是通过与市场交换，完成学院体制机制创新，实现职业教育与区域经济的协同发展，终极目标是人才培养质量提升这一核心要义。林书记表示，未来，学院体制机制改革将集中在两个核心领域，一是进一步发挥学院传统优势，在多形式参股实训校区基础上，以校企合作产权制度改革为突破，开展基于校企合作的混合所有制探索；二是发掘内部运行潜力，建立人、财、事的相匹配管理框架，通过激励机制改革，提升内部管理效率。

随后，林书记一行在东莞职业技术学院李奎山副院长带领下参观考察了该校的校企合作基地、学生创业孵化基地和后勤保障体系，并就校企合作实训基地建设、顶岗实习等工作进行了现场交流。（朱俊 吴俊强）